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倾听最好的层次是
选项:
A: 选择性地听
B: 设身处地地听
C: 专注性倾听
D: 建议性倾听
选择性
设身处地
倾听
发布时间:
2024-04-19 04:51:19
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1.
在倾听的层次中,下列层次最高的倾听方式是 选项: A:专注地听 B:选择式倾听 C:激励式倾听 D:控制式倾听
2.
倾听有五个层次 其中层次最高的是:()A专注地听B同理心的倾听C有选择地听D敷衍了事地听
3.
倾听的层次有哪些?() 选项: A:设身处地的听 B:认真专注的听 C:有选择性的听 D:被动消极的听 E:心不在焉的听
4.
470倾听的最高层次是( )。 选项: A:选择性倾听 B:专注倾听 C:设身处地倾听 D:假装倾听
5.
倾听的最高境界是 选项: A、假装在听 B、选择地听 C、专注地听 D、共情倾听
6.
积极倾听是指 ( )。选项: A:一边听一边与自己的观点进行比较进行评论; B:边听边想自己的事情; C:理解地、设身处地倾听; D:有选择性地倾听
7.
倾听的最高境界是( )。 选项: A:听而不闻,左耳朵听,右耳朵出 B:假装在听 C:选择性地听 D:设身处地地听
8.
倾听分五个层次,分别是:忽视的听、假装在听、有选择的听、专注的听和同理心倾听。
9.
【单选题】积极倾听是指 ()。 A. 一边听一边与自己的观点进行比较进行评论 B. 边听边想自己的事情 C. 理解地、设身处地倾听 D. 有选择性地倾听
10.
倾听的表现包括( )。选项: A:闻而不说 B:假装倾听 C:选择性倾听 D:专注的倾听 E:设身处地的倾听
11.
倾听的层次包括A.心不在焉地听B.选择性倾听C.积极主动地听D.同理心地听
12.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次。 选项: A、被动消极地听 B、选择性倾听 C、主动积极倾听 D、全身心专注倾听,或同理心倾听
13.
幼儿在听文学作品时能够专注地、有目的地倾听,或者说有始有终地、集中注意地去听,这种倾听能力是( )。A.有意识倾听B.评析性倾听C.欣赏性倾听
14.
倾听的层次有哪些? 选项: A:听而不闻 B:假装在听 C:选择性的听 D:专注的听 E:运用同理心的听
15.
【单选题】幼儿在听文学作品时能够专注地、有目的地倾听,或者说有始有终地、集中注意地去听,这种倾听能力是( )。 A.有意识倾听 B.评析性倾听 C.欣赏性倾听
16.
倾听的层次有( )。选项: A:心不在焉的听 B:被动消极地听 C:选择性地听 D:运用同理心听
17.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:() 选项: A、全身心专注倾听,或同理心倾听 B、被动消极地听 C、选择性倾听 D、主动积极倾听
18.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:()①全身心专注倾听,或同理心倾听②被动消极地听③选择性倾听④主动积极倾听 选项: A、②③④① B、②③①④ C、③②④① D、④③①②
19.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:( )①全身心专注倾听,或同理心倾听 ②被动消极地听 ③选择性倾听 ④主动积极倾听选项: A:②③④①; B:②③①④; C:③②④①; D:④③①②
20.
倾听的表现包括( )。选项: A:假装倾听; B:选择性倾听; C:过问性倾听; D:设身处地的倾听
21.
倾听的表现包括( )。选项: A:假装倾听; B:选择性倾听; C:过问性倾听; D:设身处地的倾听
22.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:( )A.全身心专注倾听,或同理心倾听B.被动消极地听C.选择性倾听D.主动积极倾听
23.
根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:( )A.全身心专注倾听,或同理心倾听B.被动消极地听C.选择性倾听D.主动积极倾听
24.
倾听的方式主要有:()A用一只耳朵去听B表情呆滞地听C感谢式倾听D用心听E积极倾听 选项:A、倾听的方式主要有:() A用一只耳朵去听B表情呆滞地听C感谢式倾听D用心听E积极倾听
25.
我们提倡的倾听方式是( )。 选项: A:选择的听 B:假装听 C:专注的听 D:积极的聆听
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