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- 1.每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（ ）。 选项： A:整体和部分的关系 B:真理和谬误的关系 C:必然和偶然的关系 D:主观和客观的关系
- 2.每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（ ）。 A: 整体和部分的关系 B: 主观和客观的关系 C: 必然和偶然的关系 D: 真理和谬误的关系
- 3.每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划和学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系， 医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（ ）。 选项： A:整体和部分的关系 B: 主观和客观的关系 C: 必然和偶然的关系 D: 真理和谬误的关系
- 4.(单选题)每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（ ）。 选项： A: 真理和谬误的关系 B: 必然和偶然的关系 C: 主观和客观的关系 D: 整体和部分的关系
- 5.(单选题)每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（ ）。 选项： A: 真理和谬误的关系 B: 必然和偶然的关系 C: 整体和部分的关系 D: 主观和客观的关系
- 6.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系,医生要面对和处理处方与病情之间的关系……上述材料共同涉及到哲学的基本问题。这一问题是( ) 选项： A、整体和部分的关系问题 B、思维和存在的关系问题 C、必然和偶然的关系问题 D、量变和质变的关系问题
- 7.每一个人生活在这个世界上,都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系,教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系,医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳,就是要处理好A.整体和部分的关系B.真理和谬误的关系C.必然和偶然的关系D.主观和客观的关系
- 8.（不定项选择）每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好：（ ）。 选项： A:整体和部分的关系 B:主观与客观的关系 C:必然与偶然的关系 D:真理与错误的关系
- 9. (单选题) 每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好（ ）。 选项： A:真理和谬误的关系 B:必然和偶然的关系 C:整体和部分的关系 D:主观和客观的关系
- 10.期望理论对于激励实践的指导意义在于（ ）。 选项：A:处理好努力与绩效之间的关系，也就是确立的目标要适宜。 B:处理好绩效和奖励之间的关系 C:处理好奖励和满足个人需要的关系 D:处理好企业和满足个人需要的关系
- 11.期望理论对于激励实践的指导意义在于（ ）。选项： A:处理好努力与绩效之间的关系，也就是确立的目标要适宜。 B:处理好绩效和奖励之间的关系 C:处理好奖励和满足个人需要的关系 D:处理好企业和满足个人需要的关系
- 12.（）立体构成本身就是要处理色彩和肌理之间的关系。
- 13.改革中要处理好的关系有（ ）选项： A:处理好“胆子要大和步子要稳的关系” B:处理好“顶层设计和摸着石头过河的关系” C:处理好“整体推进和重点突破的关系” D:处理好“改革发展稳定的关系”
- 14.教学设计要联系学生的客观现实和数学现实，与其已有的生活经验和知识结构有联系。在教学中，要做好以下几方面的工作：（ ）A．处理好封闭性与开放性的关系B．处理好知识与实际生活之间的关系C．处理好多样化与最优化的关系D．以上都不是
- 15.就学习特点来说，大学与高中截然不同，我们需要处理好以下四对关系，分别是（ ）。选项： A:从学习目标上来说，要处理好德与才的关系。 B:从学习方式上来说，要处理好学与创的关系。 C:从学习内容上来说，要处理好博与精的关系。 D:从学习视野上来说，要处理好广与专的关系。
- 16.理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪⼀项是错误的？（）。 选项： A: 要处理好基础课与专业课的关系； B: 处理好必修课与选修课的关系； C: 处理好学年制与学分制的关系； D: 处理好理论教学与实践教学的关系。
