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在水稻的高秆品种群体中,出现几株矮秆植株,你如何鉴定其是可遗传的变异,还是不可遗传的变异?又如何鉴定矮秆种是显性变异还是隐性变异?
出现
可遗传
矮秆
发布时间:
2024-05-20 22:07:07
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1.
在水稻的高秆品种群体中,出现几株矮秆种植株,你如何鉴定其是可遗传的变异,还是不可遗传的变异?又如何鉴定矮秆种是显性变异还是隐性变异?(10分)
2.
一、在水稻的高秆品种群体中,显现几株矮秆种植株,你如何鉴定其是可遗传的变异,仍是不可遗传的变异?又如何鉴定矮秆种是显性变异仍是隐性变异?(9分)
3.
通过诱变处理,在企鹅珍珠贝群体发现少数壳色变异的个体,你如何鉴定其是可遗传的变异还是不可遗传的变异?又如何鉴定这个变异是显性变异还是隐性变异?(20分)广东海洋大学2014年攻读博士学位研究生招生考试试题考试科目(代码)名称:________满分100________
4.
作物体细胞在组织培养过程中会发生可遗传和不可遗传的变异,进而导致再生植株发生改变。在这些变异中,通常把可遗传的变异称为无性系变异。选项: A:对 B:错
5.
作物体细胞在组织培养过程中会发生可遗传和不可遗传的变异,进而导致再生植株发生改变。在这些变异中,通常把可遗传的变异称为无性系变异。选项: A:正确; B:错误
6.
引起两种变异的条件:不可遗传的变异是由于环境因素的影响导致的,遗传物质________;可遗传的变异是________。
7.
变异有可以遗传的和不可以遗传的,在进行植物选种时,应选用的材料是( )。 选项: A、可遗传的变异 B、不可遗传的变异
8.
“一母生九子,连母十个样”,说明生物具有变异的现象.下列关于变异现象的说法,不准确的是( )A、生物的变异,既有可遗传变异,又有不可遗传变异B、单纯由环境引起的变异,是可遗传变异C、遗传物质发生了改变的变异,是可遗传变异D、生物的变异是普遍存在的
9.
变异分为可遗传变异和不可遗传变异。( )选项: A:对 B:错
10.
变异可分为不可遗传变异和可遗传变异。表型饰变属于可遗传变异。 选项:A、正确 B、错误
11.
物种如何形成选项: A:遗传和变异; B:遗传、变异和人工选择; C:遗传、变异和自然选择; D:遗传
12.
对生物的变异叙述正确的是A、凡是变异的性状都能遗传B、生物的变异是不能遗传的C、凡性状的变异能在后代重复出现的才是可遗传的变异D、生物不能变异就不能遗传
13.
番茄红果高秆由显性基因R和H控制,黄果矮秆则决定于其隐性等位基因。2个基因为独立遗传,一杂合基因型的高秆红果植株同黄果矮秆植株杂交,其后代的基因型RrHh与rrhh的比例为 2:1。选项: A:正确; B:错误
14.
遗传与变异间的关系可表述为()。 选项: A、相互对立又相互转化 B、两者无关 C、遗传决定变异 D、变异决定遗传
15.
细菌的基因型发生改变,能稳定地遗传,一般不可逆,这种变异是选项: A:非遗传型变异; B:遗传型变异; C:形态变异; D:菌落变异; E:结构变异
16.
关于遗传、变异与选择的关系,下列说法正确的有( )选项: A:变异是选择的目的 B:变异是选择的基础 C:遗传是选择的保证 D:选择使可遗传的变异得以保留
17.
关于遗传、变异与选择的关系,下列说法正确的有( )。 选项: A、选择使可遗传的变异得以保留 B、变异是选择的基础 C、遗传是选择的保证 D、变异是选择的目的
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