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简述显性课程与隐性课程的关系。
简述
显性
课程
发布时间:
2024-06-05 10:33:54
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简述显性课程与隐性课程的关系。
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简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
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简述显性课程与隐性课程的区别与联系。
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隐性课程与显性课程的关系
5.
显性课程与隐性课程是对立的。
6.
显性课程与隐性课程是对立的。
7.
显性课程与隐性课程的区别有哪些?
8.
显性课程和隐性课程的区别有()。 选项: A、显性课程时有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的 B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观 C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西 D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程 E、条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
9.
按照课程的表现形态来划分,可将课程分为( ) 选项: A:学科课程与经验课程 B:显性课程与隐性课程 C:分科课程与综合课程 D:综合课程与学科课程
10.
校园生活、班级人际关系、集体活动等等属于【】 选项:A、显性课程 B、隐性课程 C、空无课程 D、狭义课程
11.
显性课程重要,隐性课程不重要。()
12.
以课程的表现形态为标准,可以将课程划分为( )。 选项: A、学科课程与经验课程 B、综合课程与分科课程 C、显性课程与隐性课程 D、国家课程与地方课程
13.
根据课程的呈现形式,可将课程分为显性课程和隐性课程,下列属于隐性课程的是( )。 选项: A:学校人际关系状况 B:语文课程 C:教室的布置 D:学校的校风
14.
校园生活、班级人际关系、集体活动等属于 ____ 选项:A、显性课程 B、隐性课程 C、活动课程 D、综合课程
15.
根据课程呈现方式不同,学前教育课程可分为() 选项: A、学科课程与活动课程 B、学科课程与综合课程 C、分科课程与综合课程 D、显性课程与隐性课程
16.
按课程内容所固有的属性可以将课程划分为( )。 选项: A、显性课程与隐性课程 B、分科课程与综合课程 C、学科课程与活动课程 D、经验课程与活动课程
17.
在课程理论与实践中,典型的课程类型包括四对:学科课程与经验课程、分科课程与综合课程、必修课程与选修课程、显性课程与隐性课程() 选项:A、是 B、否
18.
显性课程和隐性课程有哪些不同之处?
19.
按照组织形式,可以把课程分为:选项: A:必修课程和选修课程; B:综合课程与分科课程; C:学科课程与活动课程; D:隐性课程与显性课程
20.
根据课程组织形态,课程划分为( ) 选项: A:学科课程 B:经验课程 C:显性课程 D:隐性课程
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