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美的本质在于( )。
选项:
A:实践
B:理解
C:欣赏
D:创造
本质
欣赏
在于
发布时间:
2024-06-09 16:59:52
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1.
学前儿童美育的重点在于培养儿童() 选项: A:创造美的技能 B:发现美、欣赏美的能力T则 C:鉴赏美的能力 D:评价美的能力
2.
艺术是研究美、美感、美的欣赏和创造、美的本质、特征、发展与规律的学科。选项: A:错 B:对
3.
音乐欣赏的本质可以从以下()方面来理解。A.()音乐实践的最终目的()B.()音乐欣赏是一项审美实践活动()C.()音乐欣赏是创造性的审美行为()D.()音乐欣赏是推动时代音乐发展的主要力量
4.
音乐学科课程内容的艺术实践包括________ 。 选项: A、歌唱、欣赏、表现、实践 B、欣赏、唱游、创造、文化 C、歌唱、欣赏、表现、创造 D、欣赏、表现、创造、联系
5.
美术欣赏的创造只存在于欣赏者自己的脑海当中。正因如此我们把美术创作称为第一次创造,而欣赏是相对于创造的()。选项: A:再创造; B:理解; C:想象; D:升华
6.
音乐学科课程内容包括【 】 4类艺术实践。 选项: A:歌唱、欣赏、表现、联系 B:欣赏、唱游、创造、文化 C:欣赏、表现、创造、唱游 D:欣赏、表现、创造、联系
7.
艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。A.正确B.错误 选项:A、艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。 A.正确 B.错误
8.
劳动最美丽”,在本质上是劳动者基于其劳动实践而实现的美的创造,并通过各种美的劳动形式,彰显劳动者的本质力量和劳动美的价值()。选项: A:对 B:错
9.
劳动最美丽”,在本质上是劳动者基于其劳动实践而实现的美的创造,并通过各种美的劳动形式,彰显劳动者的本质力量和劳动美的价值()。
10.
“劳动最美丽”在本质上是劳动者或劳动主体基于其劳动实践而实现的美的创造,并通过各种美的劳动形式,彰显劳动者的本质力量和劳动美的价值
11.
音乐学科课程内容包括___、___、__、___4类艺术实践。 选项: A: 欣赏表现创造联系 B: 欣赏感知创造表现 C: 感知表现创造联系 D: 表现创造联系融合
12.
一个人的审美能力表现在两个方面,分别是( )选项: A:感受美的能力 B:欣赏美的能力 C:表现美的能力 D:创造美的能力
13.
【判断题】劳动最美丽”,在本质上是劳动者基于其劳动实践而实现的美的创造,并通过各种美的劳动形式,彰显劳动者的本质力量和劳动美的价值()。 A.对 B.错
14.
艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。 A: 正确 B: 错误
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