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讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。
选项:
A:非正式语言
B:正式语言
C:随意语言
D:自由语言
语言
非正式
随意
发布时间:
2024-06-22 14:42:57
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1.
学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,学前儿童语言教育活动的目的是 ,学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
2.
2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
3.
正式场合中使用精确语言,非正式场合中使用模糊语言。
4.
【填空题】学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是_____,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是_____。
5.
在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种()。 选项:A.对话语言B.独白语言C.表情语言D.独自语言
6.
学前儿童语言教育的落脚点是( )。 选项: A:语言教育目标 B:语言教育内容 C:学前儿童语言发展 D:语言教育活动设计
7.
学前儿童文学欣赏活动为学前儿童提供的是( )的机会。 选项: A:独白言语学习 B:口头语言学习 C:书面语言学习 D:全面语言学习
8.
[单选题]从语言形式上来说,叙事可以分为口语叙事和() A 正式语言叙事 B 非正式语言叙事 C 书面语言叙事 D 讲述语言叙事
9.
学前儿童语言学习主要途径的有()。 选项: A、在主动模仿中学习 B、在语言建构中学习 C、在语言运用中学习 D、在书本中学习
10.
幼儿语言游戏的教育作用有( )选项: A:创设自由宽松的语言交往环境,激发儿童学习语言的兴趣 B:促进学前儿童智力发展 C:有效地提高学前儿童语言能力 D:利于幼儿社会扮演
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