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按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。()
选项:
A:按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。()
运算
也就是
加减
发布时间:
2024-06-08 09:05:09
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相关试题
1.
按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。A、错误B、正确
2.
按数群加减实质上是依靠抽象的数概念进行加减运算
3.
5--6岁幼儿能够() 选项: A、用数群加减 B、用表象加减 C、用具体实物加减 D、用动作加减
4.
在同一正态总体中随机抽取含量为 n 的样本,理论上有 95%的总体均数在何者范围内 选项: A:均数加减 B:均数加减 C:均数加减 D:均数加减
5.
定点数作补码加减运算时,其符号位是() 选项: A、与数位分开进行运算 B、与数位一起参与运算 C、符号位单独作加减运算 D、两数符号位作异或运算
6.
在同一正态总体中随机抽取含量为 n 的样本,理论上有 95%的总体均数在何者范围内 ( )。 选项: A:均数加减1.96 B:均数加减2.58 C:均数加减1.96 D:均数加减2.58
7.
幼儿10以内加减运算的教育内容与要求有:A.借助动作、表象进行10以内的加减运算,使幼儿初步理解加法和减法的含义。B.掌握10以内数的口述加减运算,会解答和自编简单的口述加减法应用题。C.认识加号、减号、等号(“ 、—、=”)和加减式,初步理解算式表示的意义。D.会做10以内加减法的横式运算。
8.
在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本,理论上有95%的总体均数在( )范围内 选项: A、均数加减1.96倍的标准误 B、 均数加减2.58倍的标准误 C、 均数加减1.96倍的标准差 D、 均数加减2.58倍的标准差 E、 均数加减1.64倍的标准差
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