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A、 经济
B、 创新
C、 教育
D、 知识
培育创业人格
B:培养创新能力
C:培养合作精神
D:强化创业实践
A、色彩
B、光线
C、空间
D、线条
A. 经济
B. 创新
C. 教育
D. 知识
A、色艺俱佳
B、爱憎分明
C、忠奸分明
D、不畏权贵
A、雄放野逸
B、端庄朴拙
C、飘逸秀丽
D、纵横奇崛
陶元亮
B:陶彭泽
C:陶潜
D:陶侃
创新驱动
B:人才培养
C:体制改革
D:资本积累
创新驱动
B:人才培养
C:体制改革
D:资本积累
体制
B:动力
C:观念
D:方法
技术的支持
B:商业模式的创新
C:人才的丰沛
D:资金的充足
A、 乐于挑战
B、 渴望成功
C、 乐于助人
D、 善于发现别人的弱点
发展过程
B:突发事件
C:事件背景
D:采访环境
建立和完善多层次人才培养体系,要充分发挥( )在各类人才培养中的主体 作用。( )
选项: A:基础教育
B:高等教育
C:成人教育
D:职业教育
公司电话传真
B、产品数量,颜色
C、公司网址和社交软件
D、卖家的IP地址
建立和完善多层次人才培养体系,要充分发挥( )在各类人才培养中的主体 作用。(1 分)
选项: A:基础教育
B:高等教育
C:成人教育
D:职业教育
图片
B:超链接
C:视频
D:书签
需求与供应
B:支配
C:平等
D:利益