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医患沟通课程在医学教育中的意义包括:()
医患
课程
医学教育
发布时间:
2024-06-03 12:35:57
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相关试题
1.
医患沟通课程在医学教育中的意义包括:() 选项:A、加强医学人才的人文素养B、有助于形成我国医学人才的培养新模式C、提高医学生人际沟通能力D、丰富医学教育的内容E、有助于培养合格医疗卫生人才
2.
医患沟通在临床实践中的意义?
3.
医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面:A、医患沟通在医学中的地位和作用B、医保制度的研究C、现代医患关系的状况及成因D、医患沟通的基本原则E、医患沟通在临床中的应用
4.
开展医患沟通教育的目的包括以下哪些方面 选项: A:提升患者的医疗认知 B:提高临床教师的人文素养 C:弥补传统医学教育的不足 D:成为继续医学教育的新目标 E:调节医患关系的手段
5.
医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面 选项: A:医患沟通在医学中的地位和作用 B:医保制度的研究 C:现代医患关系的状况及成因 D:医患沟通的基本原则 E:医患沟通在临床中的应用
6.
医患沟通的重要意义包括:( )选项: A:医患沟通是一切医疗活动的基础 B:医患沟通本身就有解释、疏导的功能 C:医患沟通有助于加强理解、及时诊疗 D:良好的医患沟通有助于避免医患纠纷
7.
医患沟通的重要意义包括:( ) 选项: A、医患沟通本身就有解释、疏导的功能 B、医患沟通是一切医疗活动的基础 C、医患沟通有助于加强理解、及时诊疗 D、良好的医患沟通有助于避免医患纠纷
8.
开展医患沟通教育的目的包括以下哪些方面 选项: A:弥补传统医学教育的不足 B:提升患者的医疗认知 C:成为继续医学教育的新目标 D:提高临床教师的人文素养 E:调节医患关系的手段
9.
针对患方的医学教育包括 选项: A:医学知识 B:养生保健 C:健康知识 D:治疗风险 E:医患沟通知识
10.
医患沟通学得研究内容不包括以下哪个方面:()A、医患沟通在医学中得地位与作用B、医保制度得研究C、现代医患关系得状况及成因D、医患沟通得基本原则E、医患沟通在临床中得应用
11.
加强医学人文教育与医患沟通技能训练已成医学教育迫切任务,其背景之一是()。 选项:A:医学人文教育不足,医患沟通能力下降B:医学教育过于理论化C:医学教育与临床实践脱节D:医学教育改革不能适应当前实际需要
12.
医患沟通的意义在于A.医患沟通是减少纠纷的需要B.医患沟通是医学目的的需要C.医患沟通是医学诊断 选项:A:医患沟通的意义在于 B:A.医患沟通是减少纠纷的需要 C:B.医患沟通是医学目的的需要 D:C.医患沟通是医学诊断治疗的需要 E:D.医患沟通是医学人文精神的需要 F:E.以上都是
13.
医患沟通中的非言语沟通形式不包括
14.
在医患沟通的伦理原则中,尊重是医患沟通的前提,信任是医患关系的核心。
15.
医患沟通中的非言语沟通形式不包括()
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