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《指南》中健康领域的子领域有身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。
选项:
A:正确
B:错误
生活习惯
指南
生活能力
发布时间:
2024-05-23 15:07:09
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1.
()将健康领域分为身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力三个子领域。A.《规程》B.《纲要》C.《指南》D.《指引》
2.
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的子项目包括身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。( ) 选项: A:正确 B:错误
3.
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域学习与发展目标主要为()。 选项:A:身心状况B:生活习惯与生活能力C:动作发展D:以上都是
4.
《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标包括 选项: A、 身心状况 B、 动作发展 C、 生活习惯与生活能力 D、 体育竞技能力
5.
《指南》中健康领域是从()()()三个维度提出了具体的目标。A.身心状况B.生活习惯与生活能力C.动作发展D.情感发展
6.
健康领域主要指标包括身心状况、动作发展、生活习惯与能力
7.
遵照《指南》家庭教育总目标,依据健康领域的具体目标要求,我们的亲子游戏与亲子互动的设计与讨论,将着重从婴幼儿哪三个方面展开。( )选项: A:动作发展、 B:身心状况、 C:情绪情感 D:生活习惯与生活能力
8.
健康领域中生活习惯与生活能力有哪些目标?
9.
健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了以下几点:() 选项: A、A幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康。 B、B身体动作和手的精细动作发展。 C、C具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。 D、D具有一定的社会适应能力。
10.
健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了以下几点:() 选项: A、幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康。 B、身体动作和手的精细动作发展。 C、具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。 D、具有一定的社会适应能力。
11.
《指南》中艺术领域的子领域有()、()。
12.
幼儿身心健康的重要标志、其他领域学习与发展的基础是( ) 选项: A、发育良好的身体 B、愉快的情绪 C、强健的体质 D、协调的动作 E、良好的生活习惯 F、基本生活能力 G、较强的社会交往能力
13.
布鲁姆以身心发展为框架建构的课程目标体系包括认知领域、动作技能领域和( )选项: A:情感领域 B:科学艺术领域 C:社会领域 D:健康领域
14.
指南中社会领域的子领域有() 选项: A:人际交往和社会适应 B:倾听表达 C:社会适应 D: 健康人格
15.
布鲁姆以身心发展为框架建构的课程目标体系包括认知领域、动作技能领域和()
16.
《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域包括()和()两个子领域。
17.
健康领域学习与发展目标中“动作发展”的目标只具有一定的力量和耐力() 选项:A、是 B、否
18.
《指南》语言领域 选项: A:具有文明的语言习惯”该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的() B:单选题 C:简单 D:203
19.
《指南》中社会领域的子领域有() 选项: A、人际交往 B、遵守基本的行为规范 C、社会适应 D、关心尊重他人
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