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开展劳动教育,旨在引导学生树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者()
选项:
A:Y、是
B:N、否
价值观
劳动者
劳动教育
发布时间:
2024-04-25 19:15:27
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1.
清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,医生、博物馆讲解员等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程让学生们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育旨在引导学生( )。①了解社会,提高实践能力,实现全面发展②提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观,推动社会分工的细化④树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A、①② B、①④ C、②③ D、③④
2.
清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,医生、博物馆讲解员等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程让学生们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育旨在引导学生( )。①了解社会,提高实践能力,实现全面发展②提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观,推动社会分工的细化④树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A、①② B、①④ C、②③ D、③④
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清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,医生、博物馆讲解员等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程让学生们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育旨在引导学生( )。① 了解社会,提高实践能力,实现全面发展② 提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争③ 树立职业平等观,推动社会分工的细化④ 树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A:①② B:①④ C:②③D,③④
4.
(2019·北京卷)清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程,让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育,旨在引导学生①了解社会,提高实践能力,实现全面发展②提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观,推动社会分工的细化④树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A:①② B:①④ C:②③ D:③④
5.
(2019·北京卷)清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程,让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育,旨在引导学生①了解社会,提高实践能力,实现全面发展②提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观,推动社会分工的细化④树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A:①② B:①④ C:②③ D:③④
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清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程,让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育,旨在引导学生( ) ①了解社会,提高实践能力,实现全面发展 ②提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争 ③树立职业平等观,推动社会分工的细化 ④树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A:①② B:①④ C:②③ D:③④
7.
清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,医生、博物馆讲解员等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程让学生们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育旨在引导学生( )。[br][/br]①了解社会,提高实践能力,实现全面发展[br][/br]②提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争[br][/br]③树立职业平等观,推动社会分工的细化[br][/br]④树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A、①② B、①④ C、②③ D、③④
8.
(19北京)清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程,让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育,旨在引导学生( )
①了解社会,提高实践能力,实现全面发展
②提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争
③树立职业平等观,推动社会分工的细化
④树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 选项: A、①② B、①④ C、②③ D、③④
9.
研究生要结合学科开展劳动教育与评价() 选项:A、Y、是 B、N、否
10.
劳动教育重在引导学生尊重劳动,崇尚劳动,参与劳动,在劳动实践中感悟劳动的价值,为大学生奋斗精神的养成提供了有效途径。
11.
劳动教育可以培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。() 选项:A、是 B、否
12.
劳动教育可以培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。() 选项:A:是 B:否
13.
劳动教育重在引导学生尊重劳动,崇尚劳动,参与劳动,在劳动实践中感悟劳动的价值,为大学生奋斗精神的养成提供了有效途径。( ) 选项:A、对 B、错
14.
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出,要引导学生树立正确的( ),崇尚劳动,尊重劳动,增强对劳动人民的情感,报效国家,奉献社会。 选项: A:人生观 B:价值观 C:劳动观 D:世界观 E:职业意识 F:道德意识 G:劳动技术 H:职业水平
15.
新时代大学生劳动教育的本质在于培养社会主义核心价值观。() 选项:A、Y、正确 B、N、错误
16.
劳动教育不需要与专业实践结合() 选项:A、Y、是 B、N、否
17.
通过实施劳动教育,使学生树立对的劳动观念,具有必备的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。() 选项:A、Y、正确 B、N、错误
18.
开展劳动教育的目标是()。A.掌握一些生产劳动技能B.树立正确的劳动价值观C.让学生更加热爱自己D.学会家务劳动
19.
劳动的伟大仅指劳动者自身的伟大() 选项:A、Y、是 B、N、否
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