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班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力
班主任
班级
同科
发布时间:
2024-05-07 18:00:38
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1.
班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力。
2.
班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力。选项: A:对 B:错
3.
5、班主任经常同科任教师及学生家长沟通就能形成班级的教育合力。 选项:A.对|B.错
4.
《中小学班主任工作规定》要求班主任经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在的社区联系,努力形成教育合力,体现了班主任()的职责。 选项:A:教育学生B:管理班级C:指导班级活动D:协调其他教育者
5.
班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与( )联系,努力形成教育合力。选项: A:学生所在社区; B:学生家长、学生所在社区; C:学生家长; D:当地教育部门
6.
班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与()联系,努力形成教育合力。 选项: A、学生所在社区 B、学生家长 C、学生家长、学生所在社区 D、当地教育部门
7.
下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是( )。A.全面了解班级内每一个学生B.为保证学习效率,减少班级活动C.组织做好学生的综合素质评价工作D.与任课教师、学生家长和社区等沟通,形成教育合力
8.
班主任有义务主动与学生家长、学生所在社区联系,以期形成教育合力。
9.
班主任有义务主动与学生家长、学生所在社区联系,以期形成教育合力。A.正确B.错误
10.
学生的发展需要老师和家长共同作用,形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任,你将如何实现与家长的有效沟通?
11.
班级教育中,班主任如何处理好与学生家长的关系?
12.
关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有()。 A: 班主任必须与科任教师团结协作 B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况 C: 班主任应经常听取科任老师的意见 D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
13.
班主任与学校形成教育合力,最重要的是与 () 形成教育合力
14.
为形成教育合力,班主任应该怎么做?
15.
关于班主任的职责,说法不正确的是()。 选项:A:指导开展班会属于管理班级的职责B:班主任要努力形成教育合力C:班主任教育学生的职责最主要体现在对学生的思想道德教育上D:培养学生的规则意识体现了管理班级的职责
16.
从事班级管理活动的教育工作者均可以称为班级管理者,包括班主任教师、科任教师以及辅导教师等。
17.
属于班主任职责是( )。选项: A:指导班级工作 B:教育影响学生 C:沟通家长 D:联系社会,为社会服务 E:协调科任教师关系
18.
在班级的协同管理中,班主任工作的重要性在于( )。选项: A:班主任是班级管理效果 的唯一决定因素; B:班主任是教学班的主要 负责人; C:班主任是教学班任课教师 的协调者; D:班主任是与学生家长间 单向传输的发动者; E:班主任是争取社会力量 参与班级管理的动员者
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