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- 1.单选 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()。A、儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B、儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学(江南博哥)活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C、儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D、儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
- 2.陈鹤琴提出的五指活动指的是（ ）。A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
- 3.[单选题]陈鹤琴提出的五指活动指的是（）。 A 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
- 4.有的幼儿在同伴交往中过度活跃、话多、好争论、不愿意分享和合作，为引起别人的注意，常常做一些破坏性的行为，制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于（ ）。选项： A:受欢迎儿童 B:被拒绝儿童 C:被忽视儿童 D:被回避儿童
- 5.儿童社会性的发展是否顺利,与()有重要联系。 选项： A、父母对儿童的关爱程度 B、儿童与父母的相处方式 C、儿童与父母的依恋关系好坏 D、父母对儿童的教养方式
- 6.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在教养方式形成的
- 7.父母和同伴对儿童社会性行为的重要影响，主要是通过与儿童的交往而作用于儿童的社会性行为。选项： A:对 B:错
- 8.我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（） 选项： A、语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童 B、生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童 C、生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童 D、听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
- 9.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在教养方式下形成的
- 10.儿童产生问题行为的关键是（ ） 选项： A:先天遗传 B:同伴影响 C:社会压力 D:父母教养方式
- 11.以下哪种方式有利于矫正儿童的自私行为倾向（ ）。选项： A:调整心态，正确理解幼儿，接纳幼儿的心理特点 B:教育孩子要保护好自己的物品，拒绝与他人分享 C:家长以身作则 D:有意识的强化儿童的分享行为
- 12.幼儿园环境设计具有的调节作用主要表现为（ ）。 选项： A:制约儿童的行为方式 B:制约儿童的发展方向 C:对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向 D:满足儿童的需要
- 13.父母教养方式对儿童发展的影响是多方面的，影响更为突出的是（）。A、儿童的自我概念B、儿童的成就动机C、儿童的亲社会性行为D、儿童的身体健康
- 14.儿童散文与成人散文的意境最大的不同在于（ ）选项： A:儿童散文不可以模仿成人社会生活来塑造情节 B:儿童散文语言明丽清纯，渗透儿童情趣 C:儿童散文揉合着浓郁的儿童情趣 D:儿童散文的意境要求优美但不追求深邃
- 15.下列哪个不属于积极教养效应的间接路径？选项： A:父母婚姻质量影响亲子互动，进而影响儿童的社会技能发展; B:父母培养儿童的社会技能，促进儿童的同伴交往; C:父母与孩子之间建立的依恋关系质量影响儿童的同伴交往; D:权威型家庭中情感氛围和谐安全，进而促进儿童的同伴交往
