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相关试题
- 1.既是生物科学研究的主体，又是生物科学研究对象的是（）A、微生物B、动物C、植物D、人
- 2.科学研究选题的意义是？ 选项： A、选题是科学研究的起点 B、选题是科学研究的目标 C、选题是科学研究的关键 D、选题是科学研究者素养的综合体现
- 3.什么是教育科学研究?进行教育科学研究的意义是什么?
- 4.环境科学研究的是以（）为主体的外部世界。
- 5.下列关于高校科学研究的说法错误的是( 选项： A:高校科学研究是学校声誉的重要源泉 B:高校科学研究是新学科产生的基础 C:高校科学研究是国家科研体系的主体 D:,高校科学研発是商屋状人オ増発約重装造後
- 6.按科研活动的对象，可以把人类的科学研究划分为自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究和( )。
- 7.按科研活动的对象，我们可以把人类的科学研究划分为自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究和____。
- 8.高等学校科学研究的意义是( ) 选项： A:科学研究是促进学生全面发展的重要手段 B:科学研究是新学科产生的基础 C:高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位 D:科学研究是提高高校师资水平的基本途径 E:科学研究是高校服务于社会的主要渠道
- 9.科学研究创新指科学研究的创新活动,贯穿科学和发明过程
- 10.按科研活动的对象分，高校科研活动可分为自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究和人文科学研究。（ ）（ ）
- 11.我们可以将科学研究分为（）科学研究和人文科学研究。
- 12.科学研究分为社会科学研究和自然科学研究，医学研究属于自然科学研究（） 选项：A、Y、是 B、N、否
- 13.作为一名科学研究者，掌握科学研究与论文写作方法有何用处（） 选项： A、掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以在考试中拿高分 B、掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以去教会别人 C、掌握了科学研究与论文写作方法后，可以更有效进行科学研究和论文写作 D、掌握了科学研究与论文写作方法后，可以评上需要的职称
- 14.作为一名科学研究者，掌握科学研究与论文写作方法有何用处？ 选项： A、掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以在考试中拿高分 B、掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以去教会别人 C、掌握了科学研究与论文写作方法后，可以更有效地进行科学研究和论文写作 D、掌握了科学研究与论文写作方法后，可以评上需要的职称
- 15.科学研究的特点： 选项： A:科学研究的继承性; B:科学研究的探索性; C:科学研究的创造性; D:科学研究的一次性和连续性; E:科学研究的艰巨性和复杂性; F:科学研究的综合性和协作性
- 16.科学研究的特点：选项： A:科学研究的继承性; B:科学研究的探索性; C:科学研究的创造性; D:科学研究的一次性和连续性; E:科学研究的艰巨性和复杂性; F:科学研究的综合性和协作性
- 17.作为一名科学研究者，掌握科学研究与论文写作方法有何用处？ 选项： A:掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以在考试中拿高分; B:掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以去教会别人; C:掌握了科学研究与论文写作方法后，可以更有效地进行科学研究和论文写作; D:掌握了科学研究与论文写作方法后，可以评上需要的职称
- 18.作为一名科学研究者，掌握科学研究与论文写作方法有何用处？选项： A:掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以在考试中拿高分; B:掌握了科学研究与论文写作方法后，就可以去教会别人; C:掌握了科学研究与论文写作方法后，可以更有效地进行科学研究和论文写作; D:掌握了科学研究与论文写作方法后，可以评上需要的职称
