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- 1.翻转课堂是在课前只了解新知识，课上做些练习，课后做更难更综合的作业。 A: 正确 B: 错误
- 2.雨课堂给教学的（ ）环节赋予全新的体验。选项： A:课前、课上 B:课上、课后 C:课前、课后 D:课前、课上、课后
- 3.翻转课堂是“课前预习＋课中学习＋课后练习巩固“的学习模式。(1.0分) 选项： A:正确 B:错误
- 4. 翻转课程的教学结构（） 选项： A、 “课前知识传递”+“课上知识内化” B、 “课前预习”+“课上学习” C、 “课前预习”+“课上知识内化” D、 “课上学习”+“课后复习”
- 5.翻转课程在课前学新知识，包括对新知识的简单运用；课堂细化吸收，布置的任务要比课前更难一些，更综合一些。基本上在课堂教学结束的时候达到教学目的。 A: 正确 B: 错误
- 6.翻转课程在课前学新知识，包括对新知识的简单运用；课堂细化吸收，布置的任务要比课前更难一些，更综合一些。基本上在课堂教学结束的时候达到教学目的。选项： A:正确; B:错误
- 7.下列有关翻转课堂的说法，错误的是？选项： A:翻转课堂更加关注学生获取知识的效果和获取知识的能力; B:翻转课堂不能培养学生的高阶思维; C:翻转课堂只有课前、课中，没有课后; D:翻转课堂可以优化学生的认知环节，将知识的记忆和理解放在课前，而将知识的运用、分析和评价放在课中。
- 8.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：（) 选项：A、传统课堂的预习往往是缺乏指导的B、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的C、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的D、这两者并没有十分明显的区别E、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版F、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈G、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习H、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
- 9.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 10.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。 选项： A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 B、传统课堂的预习不看视频 C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识 D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 11.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是选项： A: 传统课堂预习是翻转课堂课前任务的简化版 B:传统课堂的预习不看视频 C:翻转课堂课前学习都是学习简单的知识 D:传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 12.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】选项： A:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈; B:好的课前任务就是学生能够全做对的任务; C:传统课堂的预习往往是缺乏指导的; D:翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
- 13.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】 选项： A、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 B、好的课前任务就是学生能够全做对的任务 C、传统课堂的预习往往是缺乏指导的 D、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
- 14.中国大学MOOC: 翻转课程在课前学新知识，包括对新知识的简单运用；课堂细化吸收，布置的任务要比课前更难一些，更综合一些。基本上在课堂教学结束的时候达到教学目的。
- 15.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是( )A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B.传统课堂的预习不看视频C.翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D.传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 16.下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：选项： A:这两者并没有十分明显的区别; B:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; C:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈; D:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; E:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- 17.“传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（）
