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[单选题]90年代以来,学前教育的根本目标是() A 智力开发 B 儿童全面和谐发展 C 培养创造力 D 重视儿童个性发展
学前教育
创造力
智力开发
发布时间:
2024-06-17 15:30:11
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1.
从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调()。 选项: A、儿童全面和谐发展 B、儿童个性、情感和社会化发展 C、智力开发 D、培养创造力
2.
90年代以来,学前教育的根本目标是( ) 选项:A、智力开发 B、培养创造力 C、知识传授 D、全面和谐发展
3.
以下( )不是学前儿童美术教育的目标。选项: A:培养儿童的创造力; B:发展儿童的审美能力; C:提高各项儿童的美术技能; D:促进儿童的全面发展
4.
儿童发展对学前教育的影响不包括( )。A、儿童发展是学前教育的根本目的B、儿童发展是学前教育实施的重要依据C、发展适宜是决定学前教育价值的关键因素D、教育是影响儿童发展的主导因素
5.
四岁儿童的教育要点有()。 选项: A:引导儿童观察生活 B:培养儿童的同情心 C:发展儿童的表现力和创造力 D:游戏促进儿童的全面发展
6.
基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有:选项: A:学前教育要注意保护儿童的感官; B:学前教育要适应并引导儿童的身心发展; C:学前教育要重视儿童的整体发展; D:学前教育要因时、因境与因人施教
7.
基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有:选项: A:学前教育要注意保护儿童的感官; B:学前教育要适应并引导儿童的身心发展; C:学前教育要重视儿童的整体发展; D:学前教育要因时、因境与因人施教
8.
学前教育学具体的研究对象包括()。选项: A:学前教育理论的发展历史; B:学前教育与社会发展、儿童发展的关系; C:学前教育的目标和学前教育的任务; D:学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径
9.
《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是:对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心() 选项: A、平均发展 B、均衡发展 C、先后发展 D、和谐发展
10.
现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。A、不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育B、以发展儿童智力为中心C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D、为工作的母亲照管儿童
11.
学前教育初创阶段的主要任务是( )。选项: A:帮母亲照管儿童; B:发展儿童智力; C:促进儿童身心发展; D:促进儿童身体的、心理的和社会性的全面发展
12.
老解放区学前教育的保教内容和目的是() 选项:A.保育儿童身体 B.发展儿童智力 C.培养儿童技能 D.培养儿童良好习惯
13.
下列关于促进儿童全面发展的说法正确的有【】 选项: A:儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B:儿童的发展必须要多种组织形式促进 C:儿童的发展应是协调的发展 D:儿童的发展是有个性的发展
14.
老解放区学前教育的保教内容和目的是() 选项:A.保育儿童身体 B.发展儿童智力 C.培养儿童技能 D.培养儿童良好习惯
15.
( )是幼小衔接的重要内容 选项: A: 促进儿童身体动作的发展; B:培养儿童良好的个性品质; C:培养儿童向往小学学习的感情、动机和态度; D:培养儿童的学习兴趣和学习能力
16.
( )是幼小衔接的重要内容选项: A: 促进儿童身体动作的发展; B:培养儿童良好的个性品质; C:培养儿童向往小学学习的感情、动机和态度; D:培养儿童的学习兴趣和学习能力
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