探究性实验教学设计的理论基础中对教师角色定位的转变说法正确的有( )选项: A:教师是学生知识意义建构的帮助者 B:教师是学生知识意义建构的协作者 C:教师是学生知识意义建构的组织者 D:教师是学生知识意义建构的促进者 理论基础 角色定位 教学设计 发布时间:2024-03-29 09:06:38