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相关试题
- 1.同伴关系的重要性表现在选项： A:同伴交往是集体归属感的心理需求; B:同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能; C:同伴交往有利于自我概念的发展; D:同伴交往增进良好的品质和社会责任感
- 2.同伴关系的重要性表现在选项： A:同伴交往是集体归属感的心理需求; B:同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能; C:同伴交往有利于自我感念的发展; D:同伴交往增进良好的品质和社会责任感
- 3.同伴关系的重要性表现在选项： A:同伴交往是集体归属感的心理需求; B:同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能; C:同伴交往有利于自我概念的发展; D:同伴交往增进良好的品质和社会责任感
- 4.同伴关系的重要性表现在 选项： A、同伴交往是集体归属感的心理需求 B、同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能 C、同伴交往有利于自我感念的发展 D、同伴交往增进良好的品质和社会责任感
- 5.良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
- 6.下列关于青少年同伴关系的说法错误的是: 选项： A、同伴关系是平等的、互惠的 B、同伴关系真正建立在相互理解、相互信任、彼此亲密的感情基础上 C、同伴之间也会产生冲突，同伴冲突的频率呈倒U型曲线发展 D、性意识广泛影响青少年的同伴关系
- 7.下列关于青少年同伴关系的说法错误的是： 选项： A、同伴关系是平等的、互惠的 B、同伴关系真正建立在相互理解、相互信任、彼此亲密的感情基础上 C、同伴之间也会产生冲突，同伴冲突的频率呈倒U型曲线发展 D、性意识广泛影响青少年的同伴关系
- 8.下列关于青少年同伴关系的说法错误的是： 选项： A、同伴关系是平等的、互惠的 B、同伴关系真正建立在相互理解、相互信任、彼此亲密的感情基础上 C、同伴之间也会产生冲突，同伴冲突的频率呈倒U型曲线发展 D、性意识广泛影响青少年的同伴关系
- 9.如何指导学生进行同伴交往
- 10.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往。（ ）选项： A:对 B:错
- 11.观察儿童的同伴关系，主要是观察（ ）选项： A:儿童在同伴关系中的处于哪种角色; B:儿童在同伴交往中的行为方式及频次; C:儿童是否善于向同伴学习; D:儿童是否具有暴力倾向
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12.下列关于青少年同伴关系的说法错误的是：
A、同伴关系是平等的、互惠的
B、同伴关系真正建立在相互理解、相互信任、彼此亲密的感情基础上
C、同伴之间也会产生冲突，同伴冲突的频率呈倒U型曲线发展
D、性意识广泛影响青少年的同伴关系
- 13.下列哪个不属于积极教养效应的间接路径？选项： A:父母婚姻质量影响亲子互动，进而影响儿童的社会技能发展; B:父母培养儿童的社会技能，促进儿童的同伴交往; C:父母与孩子之间建立的依恋关系质量影响儿童的同伴交往; D:权威型家庭中情感氛围和谐安全，进而促进儿童的同伴交往
- 14.以下对同伴群体说法不正确的是选项： A:同伴群体满足个体的精神需要; B:同伴群体促进个体自我意识的发展; C:同伴群体年龄、民族相同; D:同伴群体中关系平等
