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学习动机直接制约学生学习积极性,学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性。( )
选项:
A:正确
B:错误
学习
活动中
积极性
发布时间:
2024-05-07 17:10:17
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1.
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越高。 选项: A、正确 B、错误
2.
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效果越好。 选项: A、正确 B、错误
3.
以下哪种情况学生的学习效果最好()。 选项: A、 学习动机强,学习行为不好 B、 学习动机强,学习行为好 C、 学习动机弱,学习行为不良 D、 学习动机弱,学习行为好
4.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。() 选项:A、学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。()
5.
学习动机强的学生更多地使用学习策略。 选项: A:正确; B:错误
6.
学习动机强的学生更多地使用学习策略。 选项: A:正确; B:错误
7.
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效果越好
8.
内部学习动机强的学生外部学习动机一定弱。
9.
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前,教师有必要推迟学习活动,先激发他们的学习兴趣或动机。选项: A:正确; B:错误
10.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 选项: A:正确 B:错误
11.
内部学习动机强的学生外部学习动机一定弱。
12.
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。( )选项: A:对 B:错
13.
学习动机强的学生更多地使用学习策略。
14.
学习动机就是直接推动个体学习活动以满足某种需要的内部状态,是学习的直接原因和内部动力。包括( )两个基本成分。选项: A:学习需要 B:学习积极性 C:学习期待 D:学习行为
15.
学生有了强的学习动机,就会有好的学习效果。() 选项: A:正确 B:错误
16.
关于学习动机与学习行为之间的关系,下列理解正确的是() 选项: A、学习动机与学习行为之间没有关系 B、学习动机不同的学生,其学习行为也是不同的 C、学习动机相同的学生,其学习行为也可能不同 D、学习行为相同的学生,其学习动机也是相同的
17.
()是学生学习或认知活动的动力。 选项: A、学习动机 B、学习兴趣 C、学习过程 D、学习策略
18.
学习动机是指激发和维持学生的学习行动,并使学生的学习活动指向一定学习目标的一^种倾向。() 选项: A:正确 B:错误
19.
学习动机与学习效果之间的关系是( )。A.任务较容易,动机水平越高越好B.中等程度的动机激起水平对有利于学习效果的提高C.任务越难,动机水平越高越好D.学习动机强,学习积极性越高,学习效果就好
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