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渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这反映了幼儿( )。
接纳
表扬
同伴
发布时间:
2024-04-01 19:18:07
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渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()
2.
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。 选项: A:移情的发展 B:自制力的发展 C:自尊心的发展 D:自信心的发展
3.
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿选项: A:自信心的发展; B:自尊心的发展; C:自制力的发展; D:移情的发展
4.
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿 选项: A:自信心的发展 B:自尊心的发展 C:主动性的发展 D:自主性的发展
5.
下列关于替代强化的说法,错误的是A.教师用赞美的眼神替代语言夸奖的强化B.幼儿观察到坐的好的同伴受到老师的表扬,自己也很快坐好C.幼儿为自己拍手叫好,替代老师的表扬D.同伴为自己拍手叫好,替代老师的表扬
6.
“希望得到他人的接纳,渴望参加团体组织”属于什么需要 ( )A、权力B、归属C、求知D、求援
7.
(本小题5分)幼儿在同伴交往中,偏好与同性别的小朋友一起玩耍,这反映了幼儿同伴交往的哪一特点?影响儿童同伴交往的因素有哪些?
8.
老师在与玲玲私下交谈时表扬了她,这属于( )。选项: A:个别表扬 B:当众表扬 C:随时表扬 D:随地表扬
9.
认识自我的结果反映了目前的自我状态,无论是正面的结果还是负面的结果都要接纳,因为这反映了完整的自己。 选项: A:正确 B:错误
10.
课堂上,老师让幼儿看着图仔细听老师讲解。但有些幼儿一边听、一边照着老师的样图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定,易分心。选项: A:正确; B:错误
11.
同样的事情,人们会得到截然不同的看法这恰恰反映了人们自己的
12.
【单选题】同样的事情,人们会得到截然不同的看法这恰恰反映了人们自己的()
13.
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于
14.
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
15.
某幼儿园老师布置班级环境时从来不让幼儿参与,这违背了()。
16.
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
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