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推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的( )
选项:
A:兴趣 ;
B:能力 ;
C:动机 ;
D:行为
学习
行为
化学
发布时间:
2024-05-06 20:55:23
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1.
行为主义的强化学习动机理论强调的是内部动机。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。( )
3.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量
4.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。()
5.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。()
6.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
7.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
8.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
9.
3 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
10.
学习动机是推动学生学习的一种()。A.重要力量B.主要力量C.内部动力 D.外部动力 选项:A、学习动机是推动学生学习的一种()。 A.重要力量 B.主要力量 C.内部动力 D.外部动力
11.
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 选项: A:正确 B:错误
12.
强化学习的外部动机有可能会削弱学习的内部动机选项: A:对 B:错
13.
关于学习动机,下列说法正确的是( )。选项: A:有学习需要就一定会产生学习动机; B:学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力; C:学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为; D:学习动机一旦形成,就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程
14.
以下哪种情况学生的学习效果最好()。 选项: A、 学习动机强,学习行为不好 B、 学习动机强,学习行为好 C、 学习动机弱,学习行为不良 D、 学习动机弱,学习行为好
15.
[单选题]激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是()。 A 学习需要 B 学习动机 C 学习兴趣 D 学习理想
16.
学习动机就是直接推动个体学习活动以满足某种需要的内部状态,是学习的直接原因和内部动力。包括( )两个基本成分。选项: A:学习需要 B:学习积极性 C:学习期待 D:学习行为
17.
因为对活动本身感兴趣而去从事这项活动,具有推动、促进个体行为的内部力量的动机是选项: A:内在动机; B:外在动机; C:主观动机; D:客观动机
18.
激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是()。A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习理想
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