为了让幼儿更好地与同龄人相处，下列做法正确的是（）
选项：
A:让幼儿独自在家玩耍
B:督促幼儿认真学习
C:教幼儿保护自己
D:引导幼儿学会分享
发布时间：2024-06-04 14:55:16
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为了让幼儿更好地与同龄人相处，下列做法正确的是（）
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- 2.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具,对此胡老师合适的做法是( )。 A织幼儿讨论玩具使用规则 B让幼儿说明争抢玩具的理由 C表扬幼儿的分享及合作行为 D让争抢玩具的幼儿站到墙角 选项： A:幼儿讨论玩具使用规则 B:让幼儿说明争抢玩具的理由 C:表扬幼儿的分享及合作行为 D:让争抢玩具的幼儿站到墙角
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- 7.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,老师不正确的做法是()。 选项： A:组织幼儿讨论玩具使用规则 B:让幼儿说明争抢玩具的理由 C:表扬幼儿的分享及合作行为 D:让争抢玩具的幼儿站到墙角
- 8.幼儿园班级管理的目标是（）A、争取更多的时间使幼儿有效学习B、让幼儿放松C、提高幼儿积极性D、让幼儿学会学习
- 9.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具,对此胡老师合适的做法是 选项： A:织幼儿讨论玩具使用规则 B:让幼儿说明争抢玩具的理由 C:表扬幼儿的分享及合作行为 D:让争抢玩具的幼儿站到墙角
- 10.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具,对此胡老师合适的做法是（ ）。 A织幼儿讨论玩具使用规则 B让幼儿说明争抢玩具的理由 C表扬幼儿的分享及合作行为 D让争抢玩具的幼儿站到墙角
- 11.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。 选项： A:组织幼儿讨论玩具使用规则 B:让幼儿说明会争抢玩具的理由 C:表扬幼儿的分享及合作行为 D:让争抢玩具的幼儿站到墙角
- 12.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是() 选项： A:组织幼儿讨论玩具使用规则 B:让幼儿说明会争抢玩具的理由 C:表扬幼儿的分享及合作行为 D:让你给争抢玩具的幼儿站到墙角
- 13.下列属于幼儿园小班社会教育目标的是( )。 选项： A: 引导幼儿初步学会批评自己与同伴，并勇于承认错误、改正缺点。 B: 引导幼儿初步学会分辨是非，初步懂得应向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 C: 引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。 D: 引导幼儿出学会与他人合作，初步学会分享和谦让。
- 14.[单选题]幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。 A 组织幼儿讨论玩具使用规则 B 让幼儿说明争抢玩具的理由 C 表扬幼儿的分享及合作行为 D 让争抢玩具的幼儿站到墙角
- 15.[单选题]幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（）。 A 组织幼儿讨论玩具使用规则 B 让幼儿说明会争抢玩具的理由 C 表扬幼儿的分享及合作行为 D 让争抢玩具的幼儿站到墙角
- 16.下列关于指导幼儿绘画活动的说法或做法，错误的是（ ）。 选项： A:让幼儿多看、多练 B:注意幼儿绘画时的健康因素 C:给幼儿提供模板，让他照着画 D:发现并培养幼儿绘画的兴趣
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17.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具，对此胡老师合适的做法是（ ） 选项： A:
组织幼儿讨论玩具使用规则
B:让幼儿说明争抢玩具的理由
C:表扬幼儿的分享及合作行为
D:让争抢玩具的幼儿站到墙角
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- 20.( 2018 年上)幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是( )。A．组织幼儿讨论玩具使用规则B．让幼儿说明争抢玩具的理由C．表扬幼儿的分享及合作行为D．让争抢玩具的幼儿站到墙角
