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学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
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呼吸
歌唱
发布时间:
2024-04-09 19:47:15
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相关试题
1.
学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸
2.
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是 选项: A:节奏; B:歌词; C:速度; D:音准
3.
在歌唱活动中,儿童最容易掌握的是音准,最难掌握的是歌词。( )
4.
学前儿童容易掌握代表实际物品的概念,如“小汽车”“飞机”等,不容易掌握比较抽象的概念,如“交通工具”,这反映出学前儿童的思维具有()特点
5.
(单选题)学前儿童在表演游戏中运用的表演技能一般不包括 选项: A:语言表演技能 B:歌唱表演技能 C:音乐表演技能 D:表情表演技能
6.
关于学前儿童概念的掌握,下列说法正确的是选项: A:学前儿童主要通过实例来掌握概念; B:学前儿童掌握的概念内涵不精确、外延不适当; C:学前儿童掌握的概念主要是科学的概念; D:学前儿童掌握的概念主要是日常的具体的概念
7.
关于学前儿童概念的掌握,下列说法正确的是选项: A:学前儿童主要通过实例来掌握概念; B:学前儿童掌握的概念内涵不精确、外延不适当; C:学前儿童掌握的概念主要是科学的概念; D:学前儿童掌握的概念主要是日常的具体的概念
8.
学前儿童美育的任务是培养学前儿童绘画技能。()
9.
儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是() 选项: A:倾听与欣赏音乐 B:载歌载舞 C:参与奏乐 D:歌唱活动
10.
学前儿童音乐教育活动的内容( )。选项: A:韵律活动 B:音乐欣赏活动 C:歌唱活动 D:打击乐器演奏
11.
为学前儿童选择歌唱活动的歌曲应该兼顾到【】 选项: A、动作 B、曲调 C、歌词 D、歌曲的总体
12.
学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 选项: A、对学前儿童语言发展的评价 B、对学前儿童语言掌握情况的评价 C、对学前儿童语言教育方式的评价 D、对学前儿童语言教育活动的评价
13.
【填空题】学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是_____,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是_____。
14.
学前儿童韵律活动的主要教育内容包括( )及其组合、舞蹈、集体舞等。A、律动B、舞蹈C、音乐游戏D、歌唱
15.
学前儿童美育重在培养学前儿童的艺术技能。( )选项: A:对 B:错
16.
学前儿童呼吸器官的特点 选项: A、鼻腔狭窄,容易感染和阻塞 B、容易有气管异物和喉梗阻 C、肺活量小,呼吸频率快 D、不容易患肺炎
17.
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。( 选项:A、集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()
18.
集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.() 选项:A、集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()
19.
1.( )是作品表现主题的方式,反映着学前儿童的想象力、创造力和对人物完成方式的理解与掌握程度,体现着学前儿童的技能水平。 选项: A、内容 B、形式 C、时间 D、性格
20.
学前儿童健康教育是旨在根据学前儿童身心发展的特点,提高学前儿童健康认知,改善学前儿童健康态度,培养学前儿童健康行为,保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动
21.
学前儿童谈话活动主要是培养学前儿童的( )
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