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- 1.思考“应该在公开课上提什么问题导入”、“课上用什么方法”，体现了教师处于发展的（ ）阶段。
- 2.【单选题】处于()的教师非常关注自己的生存适应性 A. 关注发展阶段 B. 关注学生阶段 C. 关注情境阶段 D. 关注生存阶段
- 3.根据教师所关注的焦点问题，可以把教师的成长阶段划分为()。 选项： A、关注自我阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
- 4.Fuller的教师关注阶段理论认为教师专业发展阶段包括（ ）选项： A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注教师阶段
- 5.某老师经常思考“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错？”等问题，说明该老师处于哪个阶段（ ）选项： A:关注生存阶段 B:关注情境阶段 C:关注学生阶段 D:关注教师阶段
- 6.福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段，处于第二阶段的教师关注的是（ ）。选项： A:关注发展阶段 B:关注学生阶段 C:关注情境阶段 D:关注生存阶段
- 7.“自我更新”取向的教师专业发展阶段分为（ ）等阶段 选项： A: “非关注” B: “虚拟关注” C: “生存关注” D: “任务关注” E: “自我更新关注”
- 8.福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段，处于第二阶段的教师关注的是（ ）。选项： A:关注发展阶段 B:关注学生阶段 C:关注情境阶段 D:关注生存阶段
- 9.教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。
- 10.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（） 选项： A、A关注生存阶段 B、B关注自我阶段 C、C关注情境阶段 D、D关注学生阶段 E、E关注反思阶段
- 11.在幼儿园任教多年的窦老师有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，积累了比较科学的个体实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。选项： A:生存关注阶段 B:虚拟关注阶段 C:任务关注阶段 D:自我更新关注阶段
- 12.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段
- 13.[单选题]在幼儿园任教多年的窦老师有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展���关注学生整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是（）。 A 生存关注阶段 B 虚拟关注阶段 C 任务关注阶段 D 自我更新关注阶段
- 14.【单选题】福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是（ ）。 A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段
- 15.张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生， 我用哪些办法教学更有效呢?”“这些材料适不适合所有学生?” 张老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。（2019上） 选项： A、关注发展阶段 B、 关注生存阶段 C、 关注情境阶段 D、 关注学生阶段
