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()是指特殊儿童在普通学校的普通班就读。
选项:
A:特殊教育学校
B:普通学校特殊教育班
C:随班就读
D:送教上门
教育班
特殊教育
普通班
发布时间:
2024-04-02 09:51:16
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1.
随班就读、特殊教育班和特殊教育学校等是公立学校系统中特殊儿童接受义务教育的教育安置形式
2.
对于随班就读的表述正确的是:( ) 选项: A、 把特殊儿童安置在普通学校的普通班级里 B、 随班就读是融合教育在我国的具体实施形式 C、 特殊儿童和普通儿童一起接受教育 D、 随班就读是一种在普通教育机构中对特殊学生实施教育的形式
3.
对于随班就读的表述正确的是:选项: A: 把特殊儿童安置在普通学校的普通班级里 B: 特殊儿童和普通儿童一起接受教育 C: 随班就读是一种在普通教育机构中对特殊学生实施教育的形式 D: 随班就读是融合教育在我国的具体实施形式
4.
特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式,是中国大陆吸纳现代“全纳教育”理念而开展的一种特殊教育办学形式. 这一概念称之为( ) 选项: A、资源教室 B、特殊教育学校 C、随班就读 D、普通学校的特殊班
5.
智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些?
6.
随班就读是把特殊儿童安置在特殊学校的特殊班级里,让他们接受教育的一种教育形式。( )选项: A:正确; B:错误
7.
特殊儿童与同龄普通儿童一起学习和活动,教师根据学生的特殊教育需要给予特别教学和辅导。这种形式称为( )。 选项: A:随班就读 B:全纳教育 C:融合教育 D:全体教育
8.
特殊儿童与同龄普通儿童一起学习和活动,教师根据学生的特殊教育需要给予特别教学和辅导。这种形式称为( )。选项: A:随班就读 B:全纳教育 C:融合教育 D:全体教育
9.
巡回服务一般由当地特殊学校的教师承担,向在普通学校就读的特殊学生提供直接或间接服务选项: A:对 B:错
10.
论述题听障儿童在普通学校就读,教师应如何与他们沟通?
11.
特殊儿童的教育安置方式不包括随班就读( ) 选项: A:对 B:错
12.
下列不属于我国孤独症儿童的教育安置形式的是( )。 选项: A、完全随弱智教育班就读 B、家长或专人在普校班级陪同 C、随班就读 D、家庭教育
13.
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出,探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的( )模式,推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学,创设融合教育环境,推动残疾儿童和普通儿童融合。选项: A:融合教育; B:隔离教育; C:网络教育; D:远程教育
14.
本规划中的中小学,是指普通幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校、专门学校。 选项: A:正确 B:错误
15.
依据学校人才培养的类别划分,学校教育的形式体系可分为()。 选项: A、特殊教育学校 B、普通学校 C、职业技术学校 D、业余学校 E、成人学校
16.
既然自闭症学生有很多是智力低下,那么在普通学校中就读意义不大。
17.
全纳教育的主体是所有的普通学校,特殊教育学校将发挥资源中心、指导中心的作用。 选项: A:正确; B:错误
18.
[单选题]根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,下列表述错误的是( ) A 学校具有教育管理学生的权利 B 学校不得分设重点班和非重点班 C 学校应当建立、健全安全制度和应急机制 D 学校应无条件接收残疾适龄儿童随班就读
19.
特殊儿童在普通学校接受教育,也有利于普通儿童学会理解和尊重差异。 选项: A:正确; B:错误
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