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规则游戏
B:结构游戏
C:角色游戏
D:表演游戏
表现性动作
B:再现性动作
C:表演性动作
D:装饰性动作
儿童有能力进行游戏时
B:儿童出现认知冲突时
C:儿童能独立进行游戏时
D:儿童专注于游戏时
A、 微表情
B、 面部表情
C、 动作表情
D、 言语表情
舞蹈意境
B:舞蹈动作
C:舞蹈表情
D:舞蹈构图