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- 1.青少年认为别人也像他们自己一样关注他们，会觉得自己是其他所有人的注意焦点，这种现象是
- 2.“你为什么不跟他们说清楚，让他们知道这不是你的错呢”我生气地问哥哥。“他们已经这样认为了，说了他们也不会相信的，事情也不会有什么变化，那我为什么还要说” 哥哥不说，是因为： 选项： A、没办法说清楚 B、他们听不明白 C、觉得说也没用
- 3.下面关于主动型人格的人，哪种说法是正确的？ 选项： A、他们对待外界不积极 B、他们自私而且相信他人的存在唯一意义就是供自己获利 C、他们更有可能被视为领导者 D、他们都是自恋型的人，需要他人的赞美
- 4.要学会引导别人谈论他们自己，与别人交谈时他们最感兴趣的话题——是他们自己。这属于有效沟通技巧中的（） 选项： A: 如何巧妙的与别人交谈; B: 了解人和人性; C: 如何巧妙的令别人觉得重要; D: 如何巧妙的赞同别人
- 5.川端康成自己曾说：“他们健在的情形，我已全无记忆。”“我苦思冥想，也无法想象出来。看了照片，只觉得它不是画像，不是活着的人，也不是外人，而是介于他们中间的人。”其中“他们”指的是川端康成的哪些亲人？选项： A:姐姐 B:父亲 C:爷爷 D:母亲
- 6.拥有高自尊的人倾向于认为别人是好的，并且期望被他们接受；而那些不喜欢自己的人很可能认为别人也不喜欢他们。选项： A:错 B:对
- 7.某来访者说：“我越来越懒得和我爸妈说话了！其实我也很努力地让自己去了解他们，希望能站在他们的角度和立场来考虑问题，可总是不欢而散。我越来越觉得他们啰嗦、很烦，根本一点都不了解我，我想告诉他们我不是他们的附属品！”这是（ ）常有的表现。
- 8.They find people who speak the language and they ask these people to correct them whenever they make a mistake. 选项： A、他们自己寻找会讲话的人，让他们帮助自己纠正错误。 B、他们自己寻找会讲这种语言的人，让他们帮助自己纠正错误。 C、他们自己会寻找能和他们对话的人，让他们在自己犯错的时候纠正。 D、他们自己寻找说话多的人，让他们帮助自己纠正错误。 E、他们自己寻找会讲这种语言的人，并且帮助他们纠正错误。
- 9.有些人习惯埋怨别人的过错，指责别人的缺点。他们不是觉得周围的环境和人处处跟自己作对，就是认为自己“曲高和寡”，一般人无法理解自己深刻的思想。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。这样的人，应该学会反省自己，而不是一味抱怨别人。 选项： A、要学会原谅别人。 B、不要在背后议论别人。 C、听音乐能缓解情绪。 D、要学会反省自己。 E、要善于理解别人深刻的思想。
- 10.在人际交往中，怎样认可别人，使别人觉得自己重要？（） 选项： A、A聆听他们 B、B赞许和欣赏他们 C、C尽可能经常使用他们的姓名和照片 D、D关注团体中的每一个人，而不只是领导或发言人
- 11.有的同学总是认为自己这方面不如别人，那方面不如别人进而总觉得自己什么都不如别人。这表明他们（ ） 选项： A:能用全面的眼光看待自己 B:能用发展的眼光看待自己 C:不能正确认识自己、悦纳自我 D:善于吸收别人的优点
- 12.[单选题]当成员互相信任时，他们也会相信他们所接受的（）。 A 礼物 B 回馈 C 信息 D 赞美
- 13.回避型人格障碍的患者最大的特点就是回避人际交往与人际关系，他们非常害怕自己受到别人的批评，因此尽量避免与他人的交流，以减少受到批评的可能性 选项：A、错误 B、正确
- 14.回避型人格障碍的患者最大的特点就是回避人际交往与人际关系，他们非常害怕自己受到别人的批评，因此尽量避免与他人的交流，以减少受到批评的可能性选项： A:正确; B:错误
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15.在人际交往中，怎样认可别人，使别人觉得自己重要？（） 选项： A:
聆听他们
B:赞许和欣赏他们
C:尽可以经常使用他们的姓名和照片
D:关注团体中的每一个人，而不只是领导或发言人
- 16.【多选题】在人际交往中，怎样认可别人，使别人觉得自己重要？( )( ) 选项： A:聆听他们 B:赞许和欣赏他们 C:尽可能经常使用他们的姓名和照片 D:关注团体中的每一个人，而不只是领导或发言人 E:F、
- 17.在人际交往中，怎样认可别人，使别人觉得自己重要？() 选项：A．聆听他们B．赞许和欣赏他们C．尽可能经常使用他们的姓名和照片D．关注团体中的每一个人，而不只是领导或发言人
