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学前儿童美育的重点在于培养儿童()
美育
儿童
在于
发布时间:
2024-04-11 18:57:55
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1.
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和___
2.
学前儿童美育的任务是培养学前儿童绘画技能。()
3.
学前儿童美育重在培养学前儿童的艺术技能。( )选项: A:对 B:错
4.
简述学前儿童美育的培养途径
5.
学前儿童美育教育是指( )对学前儿童实施的( )。 选项:A、审美教育B、美德教育C、专业教育D、培养教育
6.
下列关于学前儿童智育的选项中正确的有( ) 选项: A:学前儿童智育强调按照学前儿童的认知发展特点加以引导 B:学前儿童智育主要在于帮助学前儿童获得系统而深入的知识 C:学前儿童智育强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养,强调智力发展的启蒙性 D:学前儿童智育主要目的在于为学前儿童上小学做准备
7.
学前儿童语音教育的基本内容不包括( )。 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交柱的能力
8.
学前儿童语音教育的基本内容不包括【】 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
9.
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的 能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
10.
学前儿童注意分散的原因,如何培养学前儿童的注意力
11.
学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。
12.
姿态秀丽的风景,种类繁多、形态各异的鸟兽虫鱼,变化无穷的自然现象,都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是( )。A、社会生活中的审美教育B、学前儿童艺术教育C、大自然中的审美教育D、学前儿童美术教育
13.
姿态秀丽的天然风景,种类繁多、形态各异的鸟兽鱼虫,变化无穷的自然现象,都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是()。 选项: A、社会生活中的审美教育 B、学前儿童艺术教育 C、大自然中的审美教育 D、学前儿童美术教育
14.
学前儿童情绪的培养
15.
学前儿童健康教育的出发点和归宿是( ) 选项: A:提高学前儿童健康认识; B:改善学前儿童健康态度; C:培养学前儿童健康行为; D:保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动
16.
学前儿童健康教育的出发点和归宿是() 选项: A、提高学前儿童健康认识 B、改善学前儿童健康态度 C、培养学前儿童健康行为 D、保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动
17.
学前儿童科学教育的重点在于培养幼儿( )。 选项: A:科学概念 B:科学知识 C:发现问题,解决问题的能力 D:科学思想
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