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下列不属于数学教育活动的是()
选项:
A:认知理解型活动
B:操作游戏型活动
C:韵律活动
D:探索发现活动
不属于
活动
韵律
发布时间:
2024-05-08 23:29:53
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1.
幼儿数学教育活动设计包括[]数学活动设计、区域数学活动设计、[]活动中的数学活动设计、数学游戏活动设计。 选项: A、正规 B、主题
2.
数学教育活动设计包括的内容() 选项: A、数学操作活动的实施 B、数学操作活动的设计 C、数学教学活动的设计 D、数学教学活动的实施
3.
(多选题).幼儿园数学教育活动的类型有()。 选项: A:数学教学活动 B:活动区角中的数学活动 C:游戏中的数学活动 D:日常生活中的数学活动
4.
幼儿园数学教育的途径包括( )。 选项: A:教学活动中的数学教育 B:其他领域教学活动 C:游戏活动中的数学教育 D:日常生活中的数学教育
5.
幼儿园数学教育的途径包括( )。选项: A:教学活动中的数学教育 B:其他领域教学活动 C:游戏活动中的数学教育 D:日常生活中的数学教育
6.
下列哪一个不属于幼儿园教育活动的基本类型?() 选项: A:生活活动 B:区域活动 C:教育活动 D:游戏活动
7.
以下哪一项不属于幼儿园数学教育活动的特点() 选项:A:幼儿园数学教育活动具有情境性B:幼儿园数学教有活动具有操作性C:幼儿园数学教育具有直观性D:幼儿园数学教有具有游戏性
8.
以下哪一项不属于幼儿园数学教育活动的特点() 选项: A:幼儿园数学教育活动具有情境性 B:幼儿园数学教有活动具有操作性 C:幼儿园数学教育具有直观性 D:幼儿园数学教有具有游戏性
9.
音乐活动包括()选项: A:歌唱活动 B:韵律活动 C:打击乐演奏活动 D:音乐欣赏游戏
10.
学前数学教育活动的主要途径有()。 选项: A:专门的数学教育活动 B:正规的数学教育活动 C:渗透性的数学教育活动 D:偶发性的数学教育活动
11.
( )不属于幼儿园教育活动的类型. 选项: A:生活活动 B:游戏活动 C:教学活动 D:家庭活动
12.
下列活动,不属于音乐游戏的是( )选项: A:幼儿韵律操《数星星》 B:小班歌唱活动《数星星》 C:中班律动表演《数星星》 D:大班奏乐活动《数星星》
13.
下列关于活动区数学教学活动的设计的理解,错误的是( ) 选项:以小组学习为主要形式|活动设计注重创设认知冲突,促进幼儿数学知识的自我建构|活动设计没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异|活动以目标为中心的设计,数学教育的价值不太高
14.
下列不属于幼儿园课程实施形式的是( )。A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.游戏活动 选项: A、 集体活动 B、 小组活动 C、 个别活动 D、 游戏活动
15.
下列不属于幼儿园活动类型的是( ) 选项: A:生活活动 B:教学活动 C:游戏活动 D:保健活动
16.
下列哪一个按分类不属于幼儿园教育活动的基本类型()。 选项: A:A.生活活动 B:B.区域活动 C:C.教育活动 D:D.游戏活动
17.
下列哪一个按分类不属于幼儿园教育活动的基本类型()。 选项: A:A.生活活动 B:B.区域活动 C:C.教育活动 D:D.游戏活动
18.
韵律活动主要包括( )以及身体节奏等方面活动。选项: A:韵律 B:舞蹈 C:音乐游戏 D:歌唱
19.
幼儿园数学教育的途径包括数学教学活动、日常生活中的数学教育、数学区域活动、各领域整合、主题中的幼儿园数学教育以及( )等。 选项: A:幼儿园数学教育 B:家庭数学教育 C:游戏 D:自主活动
20.
幼儿园教育活动按幼儿一日生活特征分类,可以分为()。 选项: A、生活活动、学习活动、游戏活动、劳动活动 B、 生活活动、学习活动、游戏活动、体育活动 C、 生活活动、学习活动、游戏活动、运动活动 D、 生活活动、学习活动、游戏活动、户外活动
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