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- 1.下列关于德育过程的基本规律说法不正确的是（ ） 选项： A:德育过程是学生在活动与交往的基础上形成的思想品德的过程 B:德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程 C:德育过程是培养学生知、情、义、行的过程 D:德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
- 2.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中,”这条德育原则体现了( )A、德育过程中培养学生知、情、意、行的过程。B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程。C、德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程。D、德育过程是长期的反复逐步提高的过程。
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3.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（ ）。
A.德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程
B.德育过程有多种开端
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
选项：A：A.德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程
B.德育过程有多种开端
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 4.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（） 选项： A、德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程 B、德育过程有多种开端 C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程 D、德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 5.10、关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（） 选项：A:德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程|B:德育过程有多种开端|C:德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程|D:德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 6.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（ ） 选项： A:德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程 B:德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程 C:德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程 D:德育过程有多种开端
- 7.德育过程的基本规律是（ ）。A.德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程B.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程C.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程D.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
- 8.德育过程的基本规律包括A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、 行的培养提高过程B.德育过程是 促使学生思想内部矛盾运动的过程。C.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 9.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（)。 选项：A．德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程B．德育过程有多种开端C．德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程D．德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 10.关于德育过程的基本规律，以下描述正确的是（ ）A.德育过程是培养学生知情意行整体和谐发展的过程B.德育过程有多种开端C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
- 11.德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）。 选项： A:德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 B:德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C:德育过程是组织学生活动与交往、统一多方面影响的过程 D:德育过程中的主要矛盾是德育要求与受教育者已有德育水平之间的矛盾
- 12.关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。 选项： A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程 B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
- 13.关于德育规律的描述，以下说法正确的是( )选项： A:德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B:德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C:德育过程是一个长期，直线提高的过程 D:德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
- 14.关于德育规律的描述，以下说法不正确的是( )选项： A:德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B:德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C:德育过程是一个长期，直线提高的过程 D:德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
- 15.以下关于德育过程的说法,错误的是?A．德育过程是学生在教师指导下个体品德的自主建构过程B．德育过程是培养学生知情意行和谐发展的过程C．德育过程是提高学生自我教育能力的过程D．德育过程是学生品德按照自己意愿自主建构的过程
- 16.在德育过程中，对学生必须晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，这是因为品德的形成是（）。 选项： A、长期的和反复的 B、在活动和交往中接受外部教育影响的 C、自我提高的过程 D、是知、情、意、行统一发展的过程
- 17.德育过程的规律主要包括选项： A:学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B:学生在活动和交往中形成思想品德规律 C:学生思想内部矛盾转化规律 D:学生思想品德形成的长期性规律
