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一次具体的健康教育活动所要达到的目标是()。
A:总目标
B:年龄阶段目标
C:活动目标
目标
总目标
健康教育
发布时间:
2024-05-23 15:06:47
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1.
一次具体的健康教育活动所要达到的目标是()。A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标 选项:A、一次具体的健康教育活动所要达到的目标是()。 A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标
2.
一次具体的健康教育活动所要达到的目标是()A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标
3.
[单选] 一次具体的健康教育活动所要达到的目标是()A . 总目标B . 年龄阶段目标C . 活动目标
4.
一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是 A.幼儿园健康教育的总目标B.幼儿园健康教育的年龄阶段目标C.幼儿园健康教育的活动目标
5.
一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是()。A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标
6.
一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是()。 选项: A、幼儿园健康教育的总目标 B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标 C、幼儿园健康教育的活动目标
7.
某-具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的()。A.总目标B.活动目标.C.年龄阶段D.分类目标
8.
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的()A.总目标B.活动目标C.年龄阶段
9.
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( ) 选项: A、总目标 B、 活动目标 C、 年龄阶段目标 D、 分类目标
10.
学前儿童健康教育的目标层次包括总目标、 、年龄阶段目标、具体教学活动目标。
11.
下列我国幼儿园教育目标,按抽象到具体层次排列的是() 选项: A、幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标 B、幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D、教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
12.
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的 选项: A: 总目标 B: 活动目标 C: 分类目标 D: 年龄阶段
13.
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的() 选项: A、总目标 B、活动目标 C、年龄阶段 D、分类目标
14.
下列我国幼儿园教育目标,按抽象到具体层次排列的是()。 选项: A、幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标 B、幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D、教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
15.
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。 选项: A:年龄阶段 B:活动目标 C:分类目标 D:总目标
16.
根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标
17.
某一具体的语言教育活动所要达到的目标是指学前儿童语言教育的( )。 选项: A、总目标 B、 年龄段目标 C、 活动目标 D、 年龄段目标和活动目标
18.
幼儿园健康教育的目标包含总目标、年龄阶段目标、活动目标 。选项: A:正确; B:错误
19.
幼儿园健康教育目标不包括哪个层次( )A.幼儿园健康教育的总目标B.幼儿园健康教育年龄阶段目标C.幼儿园健康教育的活动目标D.幼儿园健康教育的发展目标
20.
幼儿园健康教育目标从上到下分为以下五个层次:总目标、学期目标、月目标、单元教育活动目标(周目标)、具体教育活动目标。A.正确B.错误
21.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
22.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A、幼儿园语言教育的总目标 B、幼儿身心发展目标 C、幼儿园语言教育年龄阶段目标 D、幼儿园语言教育活动目标
23.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
24.
以不同年龄段学前儿童的身心发展为依据而确定的健康教育目标称为( )。 选项:总目标|年龄阶段目标|具体活动目标|无法确定
25.
学前儿童语言教育目标分为三个层次∶语言教育总目标、年龄阶段目标及()(2021.04)A.认知目标B.情感目标C.态度目标D.活动目标
26.
学前儿童数学教育目标的层次一般包括()A.学前儿童数学教育总目标B.各年龄阶段教育目标C.数学教育活动目标D.数学教育认知目标
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