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相关试题
- 1.基于心理健康教育的目标层次，学校开展“防患于未然”教育，是落实心理健康教育的 选项： A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:控制性目标
- 2.下列哪项不是心理健康教育的中间目标。() 选项： A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:诊断性目标
- 3.中小学生心理健康教育的目标是（） 选项： A: 针对性和有效性 B: 全面性和矫治性 C: 预防性和矫治性 D: 针对性和预防性
- 4.学校心理咨询的目标主要有().A.发展性目标B.防治性目标C.诊断性目标D.解决问题性目标
- 5.学校心理健康教育的科学性原则是指学校心理健康教育的根本目标应与学校整体目标保持一致。（ ） 选项： A:对 B:错
- 6.学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。
- 7.音乐课程目标的叙写方式主要有（ ）选项： A:行为性目标 B:发展性目标 C:实践性目标 D:表现性目标
- 8.心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次。 选项： A、引导 B、矫治 C、预防 D、发展
- 9.心理教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。
- 10.教育目的的层次包括（ ）。选项： A:国家的教育目的 B:课程目标 C:各级各类学校的培养目标 D:教师的教学目标
- 11.学校心理健康教育的目标。
- 12.学校心理健康教育的目标。
- 13.（ ）目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标。 选项： A、普遍性目标 B、行为性目标 C、生成性目标 D、表现性目标
- 14.就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。 选项： A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
- 15.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是()。 选项：A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
- 16.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。 选项： A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
- 17.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。 选项： A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
- 18.幼儿园教育目标的层次为： 选项： A:幼儿园教育目标 B:中期目标 C:近期目标 D:活动目标
- 19.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。A、副目标B、首级目标C、主目标D、第一级目标
