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小班幼儿的角色游戏具有哪些特点
选项:
A:主题单一;
B:角色意识差;
C:情节简单;
D:游戏依赖玩具及材料
特点
角色
简单
发布时间:
2024-03-30 15:30:43
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相关试题
1.
小班幼儿的角色游戏具有哪些特点 选项: A、主题单一 B、角色意识差 C、情节简单 D、游戏依赖玩具及材料
2.
小班幼儿的角色游戏具有哪些特点选项: A:主题单一; B:角色意识差; C:情节简单; D:游戏依赖玩具及材料
3.
智慧职教: 小班幼儿处于联合游戏阶段,角色游戏没有明确主题,角色意识差。
4.
智慧职教: 小班幼儿处于联合游戏阶段,角色游戏没有明确主题,角色意识差。
5.
以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 选项: A:鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题; B:指导幼儿自主选择和分配角色; C:丰富幼儿角色游戏的内容和情节; D:及时提供玩具材料,促进游戏情节的发展
6.
以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 选项: A:鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题; B:指导幼儿自主选择和分配角色; C:丰富幼儿角色游戏的内容和情节; D:及时提供玩具材料,促进游戏情节的发展
7.
小班角色游戏特点是:() 选项: A: 依赖玩具 B: 喜好模仿 C: 平行游戏 D: 独自游戏
8.
小班体育游戏特点有( )选项: A:游戏的内容比较简单,动作也简单,活动量较小 B:多是有具体情节和角色的游戏,情节较简单、角色不多 C:游戏的规则也很简单 D:幼儿对游戏的结果不太注意,没有很强的胜负意识
9.
小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?
10.
结合小班幼儿角色游戏的特点,谈谈如何指导小班幼儿角色游戏
11.
下列不适合小班幼儿角色游戏指导的是( )。选项: A:投放的角色游戏材料种类多、数量少,成品玩具; B:尊重自主扮演角色意愿; C:提供榜样示范平行游戏介入; D:自主观察,支持情节的发展
12.
角色游戏结束时,教师对该游戏的评价可以从_________开展。选项: A:游戏情节; B:游戏材料和玩具的制作与使用; C:幼儿的行为; D:游戏的角色
13.
( )幼儿开展角色游戏时对玩具的依赖性最强选项: A:大班 B:中班 C:小班 D:中大班
14.
在指导小班幼儿角色游戏时应注意( ) 选项: A:玩具的种类适当少些,但相同种类的玩具多些,角色游戏的情境的主题尽量鲜明一些,以增强幼儿的主题意识。从而减少主题的变换次数。 B:教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色。 C:教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系,尽量减少现实关系的冲突对角色扮演及情节发展的干扰。 D:角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能。
15.
幼儿决定角色游戏的主题、角色、材料,体现了角色游戏的( )
16.
智慧职教: 幼儿根据自己的经验和意愿选择游戏主题、内容、材料并自行分配决角色、创造游戏的情节、制定游戏规则。这些都体现了角色游戏具有( ) .
17.
[问答题,简答题] 小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?
18.
教师对角色游戏进行讲评的内容不包括() 选项:A:游戏情节 B:游戏材料和玩具的制作与使用 C:游戏时间 D:游戏中幼儿的行为
19.
教师对角色游戏进行讲评的内容不包括____。 选项: A、游戏情节 B、游戏材料和玩具的制作与使用 C、游戏时间 D、游戏中幼儿的行为
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