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对于中学生来说,学习的直接动机不起重要作用。
动机
重要作用
中学生
发布时间:
2024-03-24 22:56:30
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1.
根据学习动机的动力来源,我们可以把中学生的学习动机分为()。 选项: A、近景动机和远景动机 B、直接动机和间接动机 C、内部动机和外部动机 D、高尚动机和低级动机
2.
______中学生来说,养成良好的学习习惯非常重要。 选项: A、对于 B、关于 C、至于 D、在于
3.
______中学生来说,养成良好的学习习惯非常重要。 选项: A、对于 B、关于 C、至于 D、在于
4.
中学生学习动机的激发与培养。
5.
中学生学习动机的激发与培养
6.
中学生学习动机的激发与培养
7.
题目:中学生数学学习动机初探
8.
耶基斯-多德森定律表明,对于简单的学习来说,最佳的动机水平是( )。
9.
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于直接的近景性动机。( )选项: A:对 B:错
10.
对于学习障碍儿童学习动机的产生具有重要作用的是( )。 选项: A:父母和同伴; B:同伴和老师; C:父母和社区 ; D:父母和老师
11.
对于学习障碍儿童学习动机的产生具有重要作用的是( )。 选项: A:父母和同伴; B:同伴和老师; C:父母和社区 ; D:父母和老师
12.
对于学习障碍儿童学习动机的产生具有重要作用的是( )。 选项: A:父母和同伴; B:同伴和老师; C:父母和社区; D:父母和老师
13.
对于学习障碍儿童学习动机的产生具有重要作用的是( )。选项: A:父母和同伴; B:同伴和老师; C:父母和社区; D:父母和老师
14.
对于学习障碍儿童学习动机的产生具有重要作用的是( )。 选项:A、同伴和老师 B、父母和老师 C、父母和社区 D、父母和同伴
15.
教学中学生学习的主要是直接经验。
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