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常见的网络学习环境有哪些?
选项:
A:网络课程教学环境;
B:网络学习社区;
C:远程协作学习环境;
D:翻转课堂教学环境
环境
课堂教学
网络课程
发布时间:
2024-04-19 14:09:26
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相关试题
1.
信息化教学环境可分为以下哪些类型? 简易多媒体教学环境;多媒体网络教学环境;交互多媒体教学环境;移动学习环境;
2.
信息化教学环境可分为以下哪些类型选项: A:简易多媒体教学环境 ; B:交互多媒体教学环境 ; C:多媒体网络教学环境 ; D:移动学习环境
3.
下面哪些属于典型的信息化教学环境( )。 选项: A: 多媒体教室 B: 计算机网络教室 C: 数字学习体验室 D: 智慧教室(校园) E: 网络教学环境
4.
在网络环境中,学生之间可以协作完成某项学习任务。() 选项:A、错误 B、正确
5.
基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是()A.自主性学习模式B.研究性学习模式C.协作性学习模式D.基于资源学习的模式
6.
翻转课堂教学中哪些是关键因素和有力支撑? 选项: A、 教学环境 B、 教学方式 C、 微课视频 D、 学习任务单的设计
7.
典型的信息化教学模式有( )选项: A:基于网络的探究性学习; B:WebQuest; C:基于项目的学习; D:远程协作学习
8.
祝智庭教授指出,4类信息技术教学环境主要是指: A.简易多媒体教学环境B.交互多媒体教学环境C.多媒体网络教学环境D.移动学习环境
9.
翻转课堂教学要素包括:课程资源、 、支撑环境。
10.
适用于以讲授为主的教学环境是()。 选项:A.多媒体网络教室环境B.图书馆学习环境C.传统教室环境D.专业实验室环境
11.
以探究性学习的形式展开的翻转课堂教学模式是______。选项: A:网络探究型学习 B:翻转课堂 C:问题探究型翻转课堂 D:训练掌握型翻转课堂
12.
数字化学习的特征与要素A.学习环境网络化,学习资源数字化B.学习方式多样化,学习群体规模化C.学习方式多样化,学习目标多元化D.学习环境网络化,学习对象普遍化
13.
网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。 选项: A、协作性网络课程 B、小组学习型网络课程 C、教师主导型网络课程 D、学生中心型网络课程
14.
网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、()。A、协作性网络课程B、小组学习型网络课程C、教师主导型网络课程D、学生中心型网络课程
15.
关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有? 在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
16.
在网络环境下,学习者的学习主要以自主探索为主。选项: A:正确; B:错误
17.
多媒体网络课堂教学环境具有()、()、()、()、()、()等特点。
18.
( )是一种基于网络环境的自主探究学习方式。
19.
关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有选项: A:应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动; B:应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动; C:在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式; D:在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
20.
关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有A.应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动B.应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动C.在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式D.在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
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