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非正式群体在班级管理中只有消极作用。(2014年上半年真题)
选项:
A:正确;
B:错误
上半年
非正式
真题
发布时间:
2024-05-12 16:49:00
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1.
在班级管理的过程中,非正式群体在班级管理中只有消极作用。(8分)
2.
对于班级中的非正式群体,以下说法错误的有( )。选项: A:非正式群体是相对于班委、团队、学习小组等正式群体而言。 B:非正式群体核心人物的言行往往能左右班级舆论,甚至造成群体成员心理和行为的偏离。 C:非正式群体肯定会对班级管理产生负面影响,应该予以解散。 D:对于积极型的非正式群体应当给予支持和保护,创造条件让其发挥作用。
3.
焦虑只有消极作用,没有积极作用选项: A:正确; B:错误
4.
在人类历史上,战争活动只有消极作用,没有任何积极作用。选项: A:正确; B:错误
5.
非正式群体的消极作用很大,应予以取缔。( )
6.
班级管理评价在班级管理过程中的作用有( )。 选项:A、引导作用B、诊断作用C、反馈作用D、促进作用
7.
班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些?
8.
班主任对班级群体的了解主要包括( )。选项: A:班级的基本构成 B:班风状况与舆论倾向 C:班级自我管理的架构 D:班级中的非正式群体
9.
非正式群体的消极作用很大,应予以取缔( )
10.
【2015年上半年真题】
11.
班集体中的非正式群体影响和决定着班级目标的实现,班集体凝聚力的形成,班级良好,人际关系的建立,所以班主任一定要重视这种小群体的存在,并予以正确对待。正确对待班级中的非正式群体,应做到以下三个方面() 选项: A、正确识别班级中的非正式群体 B、区别对待不同类型的非正式群体 C、加强对核心人物的引导
12.
组织中的非正式群体对组织有较大危害,管理者应该尽量消除组织中的非正式群体 选项: A:正确; B:错误
13.
压力只有消极作用,没有积极作用。() 选项:A、压力只有消极作用,没有积极作用。()
14.
下列关于正式和非正式群体表述正确的是( )选项: A:既然有非正式群体,管理者就不应让正式群体存在; B:非正式群体和正式群体能存在合作关系,也可能存在竞争关系; C:既然有正式群体,就不应该存在非正式群体; D:在管理中,管理者可以忽视非正式群体的作用
15.
班级管理目标在班级管理设计中有哪些作用?
16.
在幼儿园班级管理中,教师是班级管理的主体,幼儿则是被管理者。 A.正确B.错误
17.
心理防御机制( ) 选项: A、只有积极作用 B、只有消极作用 C、既有积极作用又有消极作用 D、既无积极又无消极作用
18.
(判断题)在风险管理中,没有最好的方法,只有较好的方法。 选项: A:正确 B:错误
19.
在管理过程中,只有各级管理人员才是控制的主体。 (判断题) 选项: A:正确 B:错误
20.
班级组织规范在班级管理中有什么作用?
21.
班级组织规范在班级管理中有什么作用?
22.
经济全球化( )选项: A:只有积极作用; B:只有消极作用; C:既有积极作用也有消极作用; D:说不清
23.
经济全球化选项: A:只有积极作用; B:只有消极作用; C:有积极作用和消极作用; D:说不清
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