为了考察儿童慷慨行为的发展规律,提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会,并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复形同的实验来测量而儿童的慷慨行为,探索该行为随年龄而发生的变化,这种设计属于( )。A:横向研究设计B:纵向研究设计C:聚合交叉研究设计D:综合设计 发展规律 综合 研究设计 发布时间:2024-05-08 10:51:02