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- 1.“以动作为主要表现手段,需要教师一定提示才能坚持游戏主题”是( )幼儿表演游戏的特点。A.小班B.中班C.大班D.中小班
- 2.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D 选项：A、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。 A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏
- 3.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围实现生活的游戏是表演游戏结构游戏,角色游戏,规则游戏 选项： A、表演游戏结构游戏，角色游戏，规则游戏 B、结构游戏，角色游戏，规则游戏 C、角色游戏，规则游戏 D、规则游戏
- 4.小班幼儿不会玩表演游戏，教师可以示范表演，激发幼儿玩表演游戏的乐趣。 选项：A、正确B、错误
- 5.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是 选项：角色游戏#表演游戏#结构游戏#规则游戏
- 6.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()。A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏
- 7.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（ ）选项： A:表演游戏 B:结构游戏 C:规则游戏 D:角色游戏
- 8.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏
- 9.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏
- 10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏
- 11.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏
- 12.指导幼儿表演游戏时，教师首先要遵循的一个基本原则是（ ）。 选项： A:表演游戏的游戏性要先于表演性 B:追求表演游戏的表演性 C:指导和控制幼儿表演游戏 D:道具和角色的逼真性
- 13.幼儿听了故事《小兔乖乖》后，教师会引导幼儿扮演故事中的角色并进行表演。这属于（ ）选项： A:表演游戏 B:角色游戏 C:结构游戏 D:语言游戏
- 14.幼儿以积木、沙雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。选项： A:规则游戏 B:表演游戏 C:结构游戏 D:角色游戏
- 15. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围現实生活的游戏是（）（3分）。 选项： A、 表演游戏 B、 结构游戏 C、 角色游戏 D、 规则游戏
- 16.下列关于幼儿表演游戏的说法，不正确的是（ ）。选项： A:表演游戏线索源于故事 B:幼儿的表演以自娱自乐为目的 C:表演游戏没有规定的框架 D:幼儿可以自主增加角色，改编情节
- 17.下列关于幼儿表演游戏的说法，不正确的是（ ）。 选项： A:表演游戏线索源于故事 B:幼儿的表演以自娱自乐为目的 C:表演游戏没有规定的框架 D:幼儿可以自主增加角色，改编情节
- 18.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。 选项：A、表演游戏 B、B、结构游戏 C、C、角色游戏 D、D、规则游戏
- 19.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（ ）。A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏
- 20.【单选题】表演游戏的生成不包括 () A. 幼儿自主生成的表演游戏。 B. 在教师引导下根据文艺作品生成的表演游戏。 C. 教师将剧本给幼儿，让幼儿直接表演，形成表演游戏。 D. 在教师引导下引导幼儿创编故事生成的表演游戏
- 21.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。选项： A:表演游戏; B:结构性游戏; C:角色游戏; D:规则性游戏
