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小明采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,这种学习策略是()。
选项:
A:精细加工策略
B:复述策略
C:组织策略
D:监控策略
学习
策略
示意图
发布时间:
2024-05-17 13:53:54
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1.
小明采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,这种学习策略是()。选项: A:复述策略 B:监控策略 C:组织策略 D:精细加工策略
2.
在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。选项: A:精细加工策略 B:组织策略 C:复述策略 D:监控策略
3.
在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。选项: A: 复述策略 ; B:精细加工策略; C:监控策略 ; D: 组织策略
4.
在老师指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是:选项: A:复述策略; B:组织策略; C:精加工策略; D:监控策略
5.
在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是选项: A:复述策略 B:精加工策略 C:监控策略 D:组织策略
6.
在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。A、复述策略B、精加工策略C、监控策略D、组织策略
7.
在老师的指导下, 学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是A、复述策略B、精加工策略C、监控策略D、组织策略
8.
在老师指导下,学生采用画示意图方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略
9.
在老师指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略
10.
在老师指导下,学生利用图示方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。选项: A:复述策略; B:精细加工策略; C:组织策略; D:监控策略
11.
在老师的指导下,学生用画知识结构图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是( )。选项: A:复述策略 B:精加工策略 C:监控策略 D:组织策略
12.
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于( )。A、资源管理策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略
13.
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于( )。 选项: A、资源管理策略 B、元认知策略 C、精细加工策略 D、组织策略
14.
[2016-38]学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于( )。A、资源管理策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略
15.
【多选题】针对陈述性知识的学习策略主要有()。 A. 复述策略 B. 模式再认策略 C. 精细加工策略 D. 动作系列学习策略 E. 组织策略 答案: 复述策略; 精细加工策略; 组织策略
16.
学习策略中的认知策略可分为( )策略、精细加工策略和组织策略。 选项: A:复述 B:计划 C:调节 D:监控
17.
学习者采用在主题句下面划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。 A: 组织策略 B: 复述策略 C: 元认知策略 D: 精细加工策略
18.
学习者采用在主题句下面划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。选项: A:组织策略 B:精细加工策略 C:元认知策略 D:复述策略
19.
学生在学习时根据不同知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统有序的分类、整理与概括,形成了新的知识结构,这种学习策略是( ) 选项: A、 A.复述策略 B、 B.精细加工策略 C、 C.元认知策略 D、 D.组织策略
20.
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识,这种属于A、资源管理策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略
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