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【单选题】教态变化技能是教师变化不同的刺激,引起学生的注意、( )、促进学生学习的教学行为方式。
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发布时间:
2024-04-10 12:52:38
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1.
教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
2.
教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
3.
以下属于变化技能目的的是选项: A:保持学生的注意力 ,引起学生学习兴趣; B:兼顾不同认知水平的学生; C:利于学生领会和理解知识; D:分散学生注意力
4.
以下属于变化技能目的的是选项: A:保持学生的注意力 ,引起学生学习兴趣; B:兼顾不同认知水平的学生; C:利于学生领会和理解知识; D:分散学生注意力
5.
导入技能是教师在进入新课时运用()的教学方式,引起学生注意,激发学生兴趣,明确(),形成()和建立知识联系的教学活动方式,它的目的是将学习者的注意力吸引到特定的()和过程之中。
6.
从师生互动的角度看,教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为,教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。选项: A:正确; B:错误
7.
导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和内容,( )的教学活动方式。 选项:A、建立知识间联系 B、建立师生关系 C、建立学习环境 D、建立学生主体地位
8.
导入技能有哪些功能?( )。 选项: A、使学生明确教学活动目标和任务、活动方向和方式,从而产生对学习的期待 B、产生学习兴趣,乐知爱学 C、提供必要的信息刺激,引起学生注意,使学生进入学习准备状态 D、设置学习的问题情境,制造学习气氛,引起学生认知需要
9.
导入技能有哪些功能?( )选项: A:设置学习的问题情境,制造学习气氛,引起学生认知需要 B:使学生明确教学活动目标和任务、活动方向和方式,从而产生对学习的期待 C:产生学习兴趣,乐知爱学 D:提供必要的信息刺激,引起学生注意,使学生进入学习准备状态
10.
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。 选项: A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
11.
教师角色是() 选项: A、学生学习的促进者 B、教学的变革者 C、学生学习的促进者 D、学生的保姆
12.
【单选题】在课堂这一特定的环境中,教师为实现课堂教学目标而采取的各种活动方式是()。 A. 教师课堂教学行为 B. 教师课堂教学策略 C. 学生课堂学习行为 D. 学生课堂学习策略
13.
教学目标是在具体情景下学生学习行为变化的预期结果。 选项:
14.
在教学初始阶段,教师希望引起学生注意时,教师可以采用呈现刺激信息,在黑板上出现课程标题,或是提出思考题的办法来吸引学生的注意,这类教学事件实际对应学习者内部学习过程的( ) 选项: A、 提示 B、 警觉 C、 强化 D、 恢复工作记忆
15.
在教学初始阶段,教师希望引起学生注意时,教师可以采用呈现刺激信息,在黑板上出现课程标题,或是提出思考题的办法来吸引学生的注意,这类教学事件实际对应学习者内部学习过程的( ) 选项:A、提示 B、警觉 C、强化 D、恢复工作记忆
16.
教学倾听技能是教师在教学过程中( )地倾听学生,获得教学信息,从而指导学生学习的教学行为方式。选项: A:全神贯注 B:身心投入 C:目不眨睛 D:不遗余力
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