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学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习过程和结果,激励学生学习和改进教师教学,建立目标多元,________的评价体系。
学习过程
体系
为了
发布时间:
2024-06-12 15:20:44
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1.
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立()、()的评价体系。
2.
新课标提出学习评价的主要目的是( )选项: A:应建立目标多元、方法多样的评价体系; B:为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和和改进教师教学。; C:评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程; D:帮助学生认识自我、建立信心
3.
新课标提出学习评价的主要目的是( )选项: A:应建立目标多元、方法多样的评价体系; B:为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和和改进教师教学。; C:评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程; D:帮助学生认识自我、建立信心
4.
( )的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。 选项: A:培养目标; B:课程内容; C:教学活动; D:学习评价
5.
评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学( ),激励学生学习,改进教师教学。 选项: A: 学习方式 B: 学习兴趣 C: 学习过程 D: 学习质量
6.
评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学________,激励学生学习,改进教师教学。 选项: A、学习要求 B、核心素养 C、基础知识 D、学习过程
7.
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。 选项: A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
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教学评价主要是对学生学习效果的评价和( )。 选项: A:教师教学行为的评价 B:教师教学过程的评价 C:学生学习行为的评价 D:学生学习过程的评价
9.
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价 选项:A.教师教学行为 B.教师教学过程 C.学生学习行为 D.学生学习过程
10.
单选题形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,其功能有()①改进学生的学习②为制定新的教学目标提供依据③强化学生的学习④给教师提供反馈⑤为学生的学习定步A①②③④ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤
11.
教学评价要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能,促进________和改进教师教学。 选项: A: 学生成长 B: 学生发展 C: 学生学习 D: 学生进步
12.
教学评价主要包括:对学生学习结果的评价、对教师教学工作的评价和对教学过程的评价。() A: 正确 B: 错误
13.
教学过程的评价着重于测量和分析(),即采用科学的评价方法对教与学的过程或结果进行描述,并根据教学目标对所描述的教与学的过程或结果进行价值判断。选项: A:教师的教学情况 B:教师的教学情况和学生的学习结果 C:学生的学习情况 D:教师的教学情况和学生的学习情况
14.
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括() 选项:A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
15.
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括() 选项:A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
16.
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括() 选项: A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
17.
信息化教学评价的内容主要包括().A、教师、学生B、教学过程和学习过程C、教学资源和学习资源D、学习资源与学习过程
18.
教学评价主要包括:对学生学习结果的评价、对教师教学工作的评价和对教学过程的评价。() 选项:A、错误 B、正确
19.
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。 选项: A、智育发展 B、心理发展 C、全面发展 D、德育发展
20.
1.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括( ) 选项: A、教师对学生的评价 B、多元多视角全过程评价 C、教师和学生的自我评价 D、学生对教师的评价
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