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当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。
选项:
A:错
B:对
实验
节约
受邀
发布时间:
2024-04-20 19:16:09
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相关试题
1.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。选项: A:对 B:错
2.
8、当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。 A:对 B:错
3.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。()
4.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容
5.
8、当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。 选项:A:对|B:错
6.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。A.对B.错
7.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。( ) 对 错 选项: A:正确 B:错误
8.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。选项: A:正确; B:错误
9.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。 选项: A、正确 B、错误
10.
当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。()A.正确B.错误
11.
【判断题】当被试受邀来参加用户实验时,应节约被试时间,尽快让被试完成实验内容。 选项: A:正确 B:错误
12.
有些心理学实验由于特定原因,在实验前与实验后不能告知被试实验目的,如果一被试想了解实验目的,合适的做法是( )。 选项: A、实验结束后告知被试 B、向被试解释以征得被试理解 C、设立虚假目的告知被试 D、拒绝被试参加实验
13.
【单选题】有些心理学实验由于特定原因,在实验前与实验后不能告知被试实验目的,如果被试想了解实验目的,合适的做法是( )。 选项:A、实验结束后告知被试B、向被试解释以征得被试理解C、设立虚假目的告知被试D、拒绝被试参加实验
14.
当研究对象为实现存在的被试组,或无法随机分派被试时,可选用的实验设计是( )。 选项: A、真实验设计 B、准实验设计 C、被试间设计 D、非实验设计
15.
当研究对象为实现存在的被试组,或无法随机分派被试时,可选用的实验设计是( )。选项: A:真实验设计 B:非实验设计 C:被试间设计 D:准实验设计
16.
在向被试呈现的知情同意书中,下列说法不恰当的是 选项: A、被试有权了解实验的真实目的 B、告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果 C、告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出 D、告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素,如风险、感觉不适等
17.
在向被试呈现的知情同意书中,下列说法不恰当的是()选项: A:被试有权了解实验的目的; B:告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果; C:告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出; D:告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素,如风险、感觉不适等
18.
单盲实验指指主试和被试均不清楚研究的真正目的设计,来控制主试和被试无关变量。( )选项: A:对 B:错
19.
在实验开始前,我们应该让被试签署知情同意书。在知情同意书中,应选项: A:要求被试实验过程中不可退出; B:要求被试给出最佳的答案; C:告诉被试实验一旦开始,便不可中途退出; D:告诉被试实验任务的大体内容和数据的处理方式
20.
【单选题】在向被试呈现的知情同意(知会同意)书中,下列说法不恰当的是()。 A. 被试有权了解实验的真实目的 B. 告知被试拒绝参加实验会给自己带来的不利后果 C. 告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出 D. 告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素,如风险、感觉不适等
21.
心理学实验为了达到双盲控制,可以在实验前欺骗被试,完成实验之后也不可以告知被试实验的真实目的。
22.
相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是( )。选项: A:需要更多的被试; B:研究成本较高; C:容易引起顺序效应; D:容易混淆被试差异与实验条件
23.
相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是( )。 选项: A:容易引起顺序效应 B:需要更多的被试 C:容易混淆被试差异与实验条件 D:研究效率较低
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