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- 1.（）是指为提高家长家庭教育素质和家庭教育质量，教育机构与社会各方面力量根据家长的实际情况，向家长提供帮助和指导的过程。A、家庭教育目的B、家庭教育内容C、家庭教育指导D、家庭教育原则
- 2. ( )是家庭教育核心问题,是进行家庭教育首先必须明确的问题 选项： A、 家庭教育内容 B、 家庭教育方式 C、 家庭教育行为 D、 家庭教育目的
- 3. ( )是家庭教育核心问题,是进行家庭教育首先必须明确的问题 A: 家庭教育内容 B: 家庭教育方式 C: 家庭教育行为 D: 家庭教育目的
- 4.社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是（）。 选项： A、家庭教育 B、家庭教育指导 C、家庭教育能力 D、家庭教育方式
- 5.幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的教育素质和（ ），促进幼儿A.家庭教育方法B.家庭教育行为C.家庭教育水平D.教育技能方法
- 6.家庭教育中的核心问题是 【 】 选项： A:家庭教育的理念 B:家庭教育的方法 C:家庭教育的目的 D:家庭教育的知识
- 7.[单选题]学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格是指（ ） A 学前儿童家长的教养方式 B 学前儿童家庭教育 C 家庭教育 D 学前儿童家庭教育方法
- 8.幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的教育素质和()，促进幼儿全面和谐地发展。A、家庭教育方法B、家庭教育行为C、家庭教育水平D、教育技能方法
- 9. 现代社会家庭教育的共同特征的是 选项： A、 家庭教育的某些功能向社会转移 B、 家庭教育内容和手段的科学性增强 C、 家长将一直在家庭教育中处于主体地位 D、 家庭教育的地位日益增强 E、 儿童在家庭教育中的主体地位逐渐确立
- 10.学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格是指 【 】 选项： A:学前儿童家长的教养方式 B:学前儿童家庭教育 C:家庭教育 D:学前儿童家庭教育方法
- 11.为了（），幼儿园家庭教育指导需要向家长讲授家庭教育的重要原则。A、提高家庭教育的质量B、丰富家庭教育的方法C、增进家庭成员的联系D、让家庭教育合理合法
- 12.幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的教育素质和( ),促进幼儿全面和谐地发展。 选项： A、家庭教育方法 B、家庭教育行为 C、家庭教育水平 D、教育技能方法
- 13.父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式,是教育观念和教育行为的综合体现,这被称作A.家庭教养方式B.家长教育能力C.家庭教育方法D.家庭教育原则
- 14.[单项选择题]幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的教育素质和(),促进幼儿全面和谐地发展。( )A、家庭教育方法B、家庭教育行为C、家庭教育水平D、教育技能方法
- 15.家庭教育功能的转变表现在（） 选项： A、家长与子女关系民主化、多重化 B、家庭教育的内容受到冲击 C、家庭教育形式多样，从封闭到开放 D、家庭教育观念受到挑战
- 16.幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的教育素质和()，促进幼儿全面和谐地发展。A．家庭教育方法B．家庭教育行为C．家庭教育水平D．教育技能方法
- 17.下列关于家庭教育的说法中,错误的是( )。A、家庭教育的内容较之学校教育更生活化B、家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩C、家庭教育的方法不是固定不变的D、家庭教育中家长应该理解和尊重孩子
- 18.家庭教育指导的总体内容包含( ) 选项： A、更新家长的教育观念 B、提高家长自身素质和育儿能力 C、优生优育、儿童身心发展和常见疾病预防知识 D、家庭教育的内容和方法 E、家长教养态度和方式 F、家庭教育常见问题与对策
- 19.下列关于家庭教育的说法中,错误的是( )。A、家庭教育的内容较之学校教育更生活化B、家庭教育中家长应该理解和尊重孩子C、家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩D、家庭教育的方法不是固定不变的
- 20.父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（)。 选项：A．A.家庭教养方式B．B.家长教育能力C．C.家庭教育方法D．D.家庭教育原则
- 21.家庭教育对学校教育的影响（ ） 选项： A、家庭教育对学校教育具有消极作用 B、家庭教育对学校教育无显著影响 C、家庭教育对学校教育完全没有影响 D、家庭教育对学校教育具有支持和促进作用
- 22.幼儿（）是父母对孩子进行教育必须遵循的基本要求。A、家庭教育条件B、家庭教育指导C、家庭教育原则D、家庭教育决策
- 23.家庭教育的特点有 选项： A:家庭教育影响时间的初始性和终身性 B:家庭教育内容的全面性 C:家庭教育方针的针对性和灵活性
