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以下哪一项不属于概念转变教学要经历的三个阶段?
选项:
A:形成迷思概念;
B:解构先前概念;
C:了解先前概念;
D:建构科学概念
不属于
概念
经历
发布时间:
2024-04-05 11:06:04
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1.
以下哪一项不属于概念转变教学要经历的三个阶段? 选项: A:形成迷思概念; B:解构先前概念; C:了解先前概念; D:建构科学概念
2.
以下哪一项不属于概念转变教学要经历的三个阶段?
3.
以下哪一项不属于概念转变教学要经历的三个阶段?
4.
学前儿童建构科学概念的基础是( )。选项: A:初级科学概念; B:抽象科学概念 ; C:科学经验; D: 科学理论体系
5.
儿童通过苹果、橘子、香蕉等实例掌握水果的概念属于 选项: A:概念形成; B:概念同化; C:概念转变; D:命题学习
6.
个体在日常生活过程中,通过相互交往形成的概念是( ) 选项: A:科学概念 B:日常概念 C:概念形成 D:概念掌握
7.
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即( )。
8.
“好学生”这个概念属于以下哪一种概念?( ) 选项: A:合取概念 B:析取概念 C:关系概念 D:自然概念
9.
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。(1.0分)
10.
根据概念的外延特征,可以分为单独概念、普通概念和()。 选项: A、具体概念 B、集合概念 C、科学概念 D、人工概念
11.
以下哪项不是大概念教学让人兴奋的原因?( )选项: A:大概念教学强调明确的学习结果 B:大概念教学强调挑战性 C:大概念教学强调具体跟抽象之间的互动 D:大概念教学教的内容之前没有学过
12.
将概念分为前科学概念和科学概念的依据是( )。 选项: A、概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度 B、概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系 C、概念形成的途径 D、概念的人为性
13.
“梯形”这个新概念的获得形式是( ). 选项: A:概念同化 B:概念形成 C:概念归纳 D:概念深化
14.
以下哪一项不属于自由的概念范畴:()
15.
入学后,儿童掌握概念的主要形式是()。 选项: A、概念形成 B、概念构建 C、概念同化 D、概念顺应
16.
在下列选项中,将概念分为前科学概念和科学概念的依据是() 选项: A:概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度 B:概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系 C:概念形成的途径 D:概念的人为性
17.
小学数学概念学习的基本方式有哪些 选项: A、概念描述 B、概念形成 C、概念同化 D、概念应用
18.
幼儿获得概念的两种基本方式是( )选项: A:概念理解 B:概念获得 C:概念形成 D:概念同化
19.
根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()。 选项: A:初级概念 B:具体概念 C:日常概念 D:易下定义概念
20.
对于数学概念学习而言,获得数学概念的两种基本方式是( ) 选项:A、概念同化B、概念形成C、概念应用D、概念引入E、概念强化
21.
概念转变模型是前概念转化为科学概念的同化和顺应需要满足的四个条件。 选项: A:对 B:错
22.
概念形成一般要经历以下几个阶段?( ) 选项: A:具体化阶段 B:抽象化阶段 C:类化阶段 D:同化阶段 E:辨别阶段
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