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相关试题
- 1.面对学生针对教师的课堂表现而发出“知识性”质疑与提问时，教师要本着实事求是的态度，就事论事，不能掩饰错误，这体现了应变语设计必须遵守（ ）。 选项： A: 包容性原则 B: 及时性原则 C: 调控性原则 D: 科学性原则
- 2.面对学生针对教师的课堂表现而发出“知识性”质疑与提问时，教师要本着实事求是的态度，就事论事，不能掩饰错误，这体现了应变语设计必须遵守（）。A、科学性原则B、及时性原则C、调控性原则D、包容性原则
- 3.提问语设计的针对性原则主要包括（）。 选项： A、针对教学目标 B、针对教师语言风格 C、针对特定学科 D、针对学生实际
- 4. 提问语设计的针对性原则主要包括（ ）。选项： A: 针对教学目标 B: 针对教师语言风格 C:针对特定学科 D: 针对学生实际
- 5.表扬要实事求是，不能言过其实，弄虚作假，这体现了表扬的哪项原则？（ ） 选项： A、发展性原则 B、真实性原则 C、公正性原则 D、及时性原则
- 6.表扬要实事求是，不能言过其实，弄虚作假，这体现了表扬的哪项原则？（ ） 选项： A:发展性原则; B:真实性原则; C:公正性原则; D:及时性原则
- 7.表扬要实事求是，不能言过其实，弄虚作假，这体现了表扬的哪项原则？（ ）选项： A:发展性原则; B:真实性原则; C:公正性原则; D:及时性原则
- 8.讲授语在遣词造句方面不能有错误，要尽量避免用词不当、语句不通、半截话、颠三倒四等语病，这体现了讲授语设计必须遵守（）。A、规范性原则B、准确性原则C、针对性原则D、系统性原则
- 9.课堂提问的原则( )A、目的性原则B、科学性原则C、针对性原则D、系统性原则
- 10.讲授语在遣词造句方面不能有错误，要尽量避免用词不当、语句不通、半截话、颠三倒四等语病，这体现了讲授语设计必须遵守（ ）。A.针对性原则B.规范性原则C.准确性原则D.系统性原则
- 11.讲授语在遣词造句方面不能有错误，要尽量避免用词不当、语句不通、半截话、颠三倒四等语病，这体现了讲授语设计必须遵守（ ）。A．针对性原则B．规范性原则C．准确性原则D．系统性原则
- 12.表扬要实事求是，不能言过其实，弄虚作假，这体现了表扬的哪项原则？（） 选项：A．发展性原则B．真实性原则C．公正性原则D．及时性原则
- 13.表扬要实事求是，不能言过其实，弄虚作假，这体现了表扬的哪项原则？（) 选项：A．发展性原则B．真实性原则C．公正性原则D．及时性原则
- 14.教师事先设计便于评价或记录学生操作行为表现的表格的做法,体现了实验技能考核中遵守的原则是( )A、客观化原则B、全面性原则C、实践性为主原则D、个性化原则
- 15.教师事先设计便于评价或记录学生操作行为表现的表格的做法，体现了实验技能考核中遵守的原则是（） 选项： A、客观化原则 B、全面性原则 C、实践性为主原则 D、个性化原则
- 16.教师事先设计便于评价或记录学生操作行为表现的表格的做法，体现了实验技能考核中遵守的原则是A．客观化原则B．全面性原则C．实践性为主原则D．个性化原则
- 17. 提问语设计原则主要包括（）。 选项： A、 目的性原则 B、 针对性原则 C、 启发性原则 D、 适度性原则
- 18.7． 教师事先设计便于评价或记录学生操作行为表现的表格的做法，体现了实验技能考核巾遵守的原则是 ( )A.客观化原则B.全面性原则C.实践性为主原则D.个性化原则
