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- 1.友谊是人生永恒的话题。面对下列情境,正确的态度、选择是()情境态度、选择1考试中,好朋友让我给他传答案友谊不能没有原则,果断拒绝2结交新朋友后,原来的好朋友不理我了友谊需要忠诚和信任,不能结交新朋友3发现好朋友闷闷不乐,问他原因他不肯说友谊需要彼此尊重,把握好界限与分寸4好朋友和别人闹矛盾,约我一起去教训对方友谊需要互相帮助,要讲哥们儿义气 选项： A、①② B、①③ C、②③ D、③④
- 2.我要是谈论我朋友的私事，他准会大发脾气；我朋友没有发脾气”，由此可以推论出的结论是( )。 选项： A:我谈了我朋友的隐私 B:我朋友是个温和的人 C:我没有谈我朋友的隐私 D:我朋友为人倒是挺不错
- 3.除了觉得他不太爱说话,妈妈觉得我男朋友的工作不错,也很努力,最重要的是对我很好。★妈妈觉得我男朋友: 选项： A、不爱说话 B、工作不好 C、对我不好
- 4.我要是谈论我朋友的私事，他准会大发脾气；我朋友没有发脾气”，由此可以推论出的结论是( )。 选项： A: B: C:我没有谈我朋友的隐私
- 5.小明对妈妈说：妈妈，果果真是我最好的朋友；妈妈：为什么？小明：今天上课的时候，我没带铅笔，果果 马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的（ ）阶段 选项： A、不稳定阶段 B、单向帮助阶段 C、双向帮助阶段 D、友谊阶段
- 6.当我心情郁闷时，我希望找朋友倾诉。 选项： A、是 B、否
- 7.小明对妈妈说：妈妈，果果真是我最好的朋友；妈妈：为什么？小明：今天上课的时候，我没带铅笔，果果 马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的（ ）阶段 A: 不稳定阶段 B: 单向帮助阶段 C: 双向帮助阶段 D: 友谊阶段
- 8.找一个我的好朋友的作文
- 9.(单选题)最新研究发现你心中认定是朋友的人，只有53%的人也把你当朋友。研究者让一群大学生按照五分制始其他人打分:0分是完全不熟，5分意味着最好的朋友，同时他们还要按照五分制猜测别人给自己的打分。在所有评分中，那些把他人当朋友的大学生有94%认为对方也把自己当朋友，但在所有数据中，只有53%的友谊是双向的，即双方给对方的分数都大于3.其他47%的"友谊"都只是一厢情愿，这一研究结果目前只在大学生中得到了验证。之所以对友谊存在高估，研究者认为人类有"情感防卫"本能，"他/她没把我当朋友"的意识会伤害自我感情和自我形象。因此，对于"别人爱不爱我"这件事，很多人的感知都会出现偏差--往乐观那边偏，下面最适合本文标题的是： 选项： A:我们不是真正的朋友 B:过度乐观:我认为我们是朋友 C:单向友谊:你说我们不是朋友 D:友谊:保护自己的假象
- 10.4 岁的仔仔说：“昨天涛涛是我的好朋友，我们一起玩了。”“今天没有一起玩，就不是朋友。”仔仔处在友谊发展的( ) 选项： A: 不稳定阶段 B: 单向帮助阶段 C: 双向帮助阶段 D: 亲密共享阶段
- 11.下列关于友谊的说法你赞同的是（ ）A.随着年龄的增长，我们的朋友圈只会扩大，不会缩小B.友谊是一种亲密的关系，但是好朋友之间也难免会产生分歧C.如果好朋友伤害了自己，最好的办法就是“一刀两断”D.朋友间的竞争必伤友谊
- 12. A我的中国朋友B我C介绍了D西安的历史。（向） 选项： A、（向）我的中国朋友我介绍了西安的历史。 B、我的中国朋友（向）我介绍了西安的历史。 C、我的中国朋友我（向）介绍了西安的历史。 D、我的中国朋友我介绍了（向）西安的历史。
- 13.小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的苦恼：“我很想找个女朋友，但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅，也不知道现在的女孩子是怎么想的，她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友，其实那些男人都不可靠，就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩，而是为了学习，为了事业。”“为了学习”“在高中，每次我努力学习，考出好成绩后，老师和家长都关注我，我很喜欢这种感觉。上大学后，我在学习上一直提不起精神，没有人关注我，我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步，这样，我又能找到高中的那种感觉。”小丁的学习动机是（）。 选项： A、直接性动机 B、间接性动机 C、外部动机 D、内部动机
