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中学语文课程的____是中学语文课程目标实现的重要依据之一。
课程
依据
中学语文
发布时间:
2024-07-05 14:08:54
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相关试题
1.
中学语文课程的内涵是中学语文课程____实现的重要依据之一。() 选项: A、评价 B、目标 C、内容 D、性质
2.
简述中学语文课程目标的意义。
3.
试述中学语文课程目标的基本结构。
4.
[简答题]试述制定中学语文课程目标的依据。
5.
下列属于中学语文教学法研究对象的有( )选项: A:语文课程的性质 B:中学语文教学目标 C:中学语文教学内容 D:中学语文教学方法
6.
与中学语文相比,小学语文课程具有___、___、___等三大特点。
7.
1950年,颁布《小学语文课程暂行标准(草案)》,正式将“国语”改为“语文”,发行了第一套以“语文”命名的教材《初级中学语文课本》和《高级中学语文课本》。
8.
()是中学语文教材的主体。
9.
()是中学语文教材的主体
10.
以下哪些属于高中语文课程目标的总目标之一()。
11.
简述中学语文教科书的构成。
12.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些? 选项: A、“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B、《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C、“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D、理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。
13.
语文课程目标也称语文教育目标,语文教学是语文课程目标的依据
14.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?选项: A:“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。; B:《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。; C:“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。; D:《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。; E:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。; F:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
15.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?选项: A:“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。; B:《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。; C:“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。; D:《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。; E:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。; F:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
16.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些? 选项: A、“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B、《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C、“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D、《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。 E、理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。 F、理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
17.
词语解释:中学语文教学设计
18.
语文课程目标:
19.
语文课程目标
20.
语文课程目标
21.
语文课程目标
22.
[简答题]中学语文教学的任务包括哪些?
23.
7.所谓中学语文课程、语文课程标准、语文教材与语文教学问题,是指反映到语文教育工作者大脑中的、需要探明和解决的语文课程、语文课程标准、语文教材与语文教学等方面的实际矛盾和理论疑难。 选项: A、正确 B、错误
24.
语文课程目标也称语文教育目标,语文教学是语文课程目标的依据。选项: A:对 B:错
25.
现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些?
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