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4.非遗就传播对象来说,非遗的传承,___是关键。
选项:
A:年轻人
B:学生
C:手艺人
D:学徒
年轻人
学徒
手艺人
发布时间:
2024-05-10 09:14:00
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1.
世界各地成立“非遗”项目、“非遗”组织及颁布相关法律的意义在于 选项: A、保护非遗 B、保护非遗传承人 C、传承非遗 D、提高认同感、相互尊重欣赏
2.
非遗展示的核心是。 选项: A、非遗的技艺 B、现代媒介手段 C、讲好非遗故事 D、传播与再生产
3.
非遗展示的核心是()。选项: A:非遗的技艺 B:现代媒介手段 C:讲好非遗故事 D:传播与再生产
4.
高校作为非遗的重要保护地,建设中华优秀传统文化传承基地,推动非遗“立体化”传承实践活动,“____”成为非遗活态传承的重要模式。 选项:A、师徒传承B、院校传承C、工作室传承D、群体式传承
5.
构成非遗影像拍摄记录的主要元素有哪些 选项: A、环境 B、非遗项目 C、非遗传承人 D、口述史 E、保护与传承
6.
学校作为教育机构,应该积极开展非遗保护和传承工作,通过多种方式,让学生了解和接触非遗文化,培养学生对非遗的认同感和传承意识。( )选项: A:对 B:错
7.
中国非遗重要的传承特征是______ 。
8.
生产性保护意见是对非遗保护工作的有效探索,使非遗以__的形式参与市场,以__的方式进行传承。
9.
非遗的保护和传承需要以年轻群体更能接受和欣赏的方式,要符合当代年轻人群体的审美。
10.
文化和旅游部近日发布《“十四五”非物质文化遗产保护规划》。规划明确,完善非遗 传承体验设施体系,统筹建设利用好国家非遗馆,建设( )国家级非遗馆。 选项: A、20 B、15 C、10 D、5
11.
高新区非遗项目传承人有哪3个?
12.
非遗的保护和传承需要以年轻群体更能接受和欣赏的方式,要符合当代年轻人群体的审美。选项: A:对 B:错
13.
本节主讲非遗的传承与活化——潮州功夫茶选项: A:正确; B:错误
14.
在非遗政策颁布后,蜡染的传承形成了几种形式,分别是( )选项: A:家庭传承 B:社会传承 C:教育传承 D:行业传承
15.
高新区非遗项目传承人有几个。 选项: A: 3 B: 2 C: 1 D: 0
16.
在非遗政策颁布后,蜡染的传承形成了几种形式,分别是( ) 选项: A、社会传承 B、家庭传承 C、教育传承 D、行业传承
17.
高新区非遗项目传承人有3个(对) 选项: A:正确 B:错误
18.
开展与非遗相关的文化创意产品设计,具体的做法是:首先,设计师学员们具备较强的动手操作能力,会提高 的传承效率;其次,设计师们已有的设计经验,会促使他们在掌握技术之后尝试 的工艺;此外,一些设计师会将绢人制作的工艺与他们的专业职业相结合,进行 设计。 选项: A、文创产品、非遗技艺、改进非遗 B、文化创意、技术创意、非遗产品 C、非遗技艺、改进非遗、文创产品 D、技术创意、文化创意、非遗产品
19.
“抢救性非遗影像记录工程”是针对年纪较长的国家级非遗传承人开展的。选项: A:对 B:错
20.
[填空(1)]和[填空(2)]是民间美术类和传统手工艺技艺类“非遗”的形式和内涵,对于文化的理解与文化记忆的延续正是“非遗”传承的本质价值
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