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( )能力不属于智育延伸的生涯终身学习素质所对应的。
选项:
A:生涯学习力
B:生涯格局力
C:生涯科技力
D:生涯抉择力
不属于
生涯
科技力
发布时间:
2024-04-15 14:40:53
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1.
自力生涯15力之中,德育延伸的生涯工作担当素质中,分别对应( )生涯能力。 选项:A:生涯志业力 B:生涯科技力 C:生涯格局力 D:生涯自主力 E:生涯创意力
2.
自力生涯15力之中,美育延伸的生涯生活品质素质中,分别对应( )生涯能力。选项: A:生涯人文力 B:生涯科技力 C:生涯创意力 D:生涯感恩力 E:生涯链接力
3.
课程中,黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质? 选项: A、生涯发展学习素质 B、生涯管理责任素质 C、生涯规划生活素质 D、自力生涯合作素质
4.
自力生涯15力作为体系测评与应用,共包括( )。选项: A:自力生涯15力学习 B:自力生涯15力测评 C:自力生涯15力管理 D:自力生涯15力定位
5.
课程中,黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质?
6.
4、课程中,黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质?
7.
在本次课程中,“在个人生涯发展过程中具备问题意识,能够发现问题,利用有效资源,提出解决问题的方案并胜任愉快的来解决问题的能力”这句话说明的是哪个力? A: 生涯行动力 B: 生涯感恩力 C: 生涯解决力 D: 生涯创意力
8.
终身学习与职业生涯发展的关系,理解正确是()。 选项: A、终身学习促进职业生涯的可持续性发展 B、终身学习促进职业生涯的个性化发展 C、终身学习促进职业生涯的全面发展 D、终身学习才不会被职业演变的趋势所淘汰
9.
在此次的课程中,劳动教育延伸出哪个生涯素质?( ) 选项:A:生涯工作担当素质 B:生涯健康合作素质 C:生涯生活品质素质 D:生涯体验实践素质
10.
在此次的课程中,劳动教育延伸出哪个生涯素质?( ) 选项: A、生涯工作担当素质 B、生涯健康合作素质 C、生涯生活品质素质 D、生涯体验实践素质
11.
在此次的课程中,劳动教育延伸出哪个生涯素质?( )选项: A:生涯工作担当素质 B:生涯健康合作素质 C:生涯生活品质素质 D:生涯体验实践素质
12.
大学只是职业生涯学习的起点,职业生涯规划需要有终身学习、终身发展的理念。( )
13.
自力生涯15力是体验式全程生涯规划体系中的( )。
14.
本门课程中所指的“三涯”分别指的是( )? 生涯|职业生涯|婚姻生涯|学习生涯 答案: 学习生涯
15.
()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。 选项: A、远大理想 B、自主学习能力 C、持之以恒的教力 D、知识迁移能力
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