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思维方式。
B:斗争。
C:劳动。
D:生产。
劳动是人的本质
B:人的本质是一切社会关系的总和
C:人之初,性本善
D:人的需要即人的本质
认识
B:探索
C:创作
D:实践
认识
B:探索
C:创造
D:实践
公正的劳动
B:尊严的劳动
C:幸福的劳动
D:自由的劳动
认识
B:探索
C:创造
D:创造
实现人的自由而全面发展
B:自由
C:发展
D:核心环节
B:作业环节
C:本质
D:对人的管理
秩序伦理
B:公平伦理
C:责任伦理
D:自由伦理
本质
B:作业环节
C:核心环节
D:对人的管理
实践
B:自我意识
C:社会关系
D:劳动
开发
B:集体
C:创造
D:综合
公平的劳动
B:自由的劳动
C:尊严的劳动
D:幸福的劳动
生存需要
B:归属需要
C:尊重需要
D:自我实现的需要
需求层次
B:激励程度
C:主导需求
D:精神状态
需求层次
B:主导需求
C:激励程度
D:精神状态
实现人的自由而全面的发展
B:实现人的自由发展
C:实现人的全面发展
D:实现全社会的发展
人性本善
B:是一切社会关系的总和
C:人性本恶
D:是不会变的
A、劳动创造人类
B、劳动推动社会发展
C、动物生存活动也属于劳动
D、劳动实现人的自由全面发展
自然属性
B:社会属性
C:自由的属性
D:意识特性